作為最早一批從事英國留學(xué)的資深顧問劉美佳老師切身感受到了英國留學(xué)這10年來的快速發(fā)展，上千名校案例！學(xué)校申請及簽證申請成功率是業(yè)內(nèi)最高！至今為止是得到客戶認(rèn)可度好評最多的資歷深厚的咨詢老師！學(xué)生遍布英國名校，很多學(xué)子回國后都已經(jīng)在工作崗位上找到了自己的定位，有的已經(jīng)成為各行業(yè)中的棟梁才人。
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如今，這個世界正變得越來越“小”，發(fā)達(dá)的交通和網(wǎng)絡(luò)科技讓曾經(jīng)的國界壁壘漸漸消失。“地球村”的概念雖然早已有人提出，但從沒有像今天這樣深入人心。有遠(yuǎn)見的精英家庭及時了解到“世界越來越小”的趨勢，因此他們希望自己的子女能夠接受更加國際化的教育，以便在未來應(yīng)對全球一體化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
很多家長有誤區(qū)，認(rèn)為小小年紀(jì)出國讀書的孩子大多難以適應(yīng)國內(nèi)填鴨式的教學(xué)模式和高強(qiáng)度的課業(yè)壓力，在學(xué)校中表現(xiàn)不佳，無奈之下選擇出國學(xué)習(xí)。但以劉美佳老師多年的申請案例中，絕大部分客戶的子女是非常優(yōu)秀的學(xué)生—他們分布在全國各個重點(diǎn)學(xué)校，除了學(xué)習(xí)成績出眾外，還有很多讓人驚嘆的才能和特長。這些孩子完全可以應(yīng)對“中國式教育”的重壓，我相信他們在高考中也必然會有出色的發(fā)揮，能升入理想的大學(xué)，那么，是什么在驅(qū)動這些孩子遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)渡重洋，去一個陌生的國度，到相對而言非常貴的私立寄宿學(xué)校讀書呢？
在今天，大部分人都非常清楚海外教育的優(yōu)勢——名校、名師、多元文化以及高質(zhì)量的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)讓學(xué)生有資格申請世界上任何一所知名大學(xué)，此外，海外教育還能幫助學(xué)生做好應(yīng)對未來各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
成為領(lǐng)袖的第一步
英國頂尖學(xué)府?dāng)?shù)百年來一直堅(jiān)持注重培養(yǎng)學(xué)生個人品格，修養(yǎng)和“運(yùn)動員精神”的傳統(tǒng)，從這里走出去的學(xué)生，自信、膽大、堅(jiān)韌、謙遜并且風(fēng)度翩翩——這一切都是成為未來領(lǐng)袖不可或缺的品質(zhì)或能力。
中國學(xué)生走出國門，入讀英國名校后往往會認(rèn)識來自世界各個國家，具有不同文化背景的同學(xué)，整個校園就是一個小小的“地球村“，學(xué)生身在其中可以感受文化的碰撞和融合，學(xué)會包容和尊重他人。從小就熟悉這樣高度混合的國家化環(huán)境對孩子的發(fā)展功不可沒——日后他們有很大機(jī)會成長為一名國際化的人才并最終脫穎而出，成為一名領(lǐng)導(dǎo)者。
在伊頓公學(xué)這樣的老牌名校，同窗好友們大多來自各國的精英家庭。也許下一位英國首相是您孩子的同學(xué)，也許歐洲某國的王子會和您的孩子一起參與某項(xiàng)運(yùn)動，同窗之誼彌足珍貴且是一筆不可多得的人脈財(cái)富。此外，杰出的語言能力也是優(yōu)勢所在，能夠同時精通英語和漢語的人才始終不可多得。
9年，19劉美佳老師給大家推薦英國頂尖的幾所寄宿中學(xué)
1,伊頓公學(xué)
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伊頓公學(xué)（Eton College坐落在倫敦20英里的溫莎小鎮(zhèn)，是英國最著名的貴族中學(xué)。地處白金漢郡的泰晤士河河畔，與女王鐘愛的溫莎宮隔岸相望，伊頓公學(xué)是一座古老的學(xué)府，由亨利六世于1440年創(chuàng)辦。伊頓以“精英搖籃”、“紳士文化”聞名世界，也素以管理嚴(yán)格著稱，學(xué)生成績大都十分優(yōu)異，被公認(rèn)是英國最好的中學(xué)，是英國王室、政界經(jīng)濟(jì)界精英的培訓(xùn)之地。這里曾造就過20位英國首相，培養(yǎng)出詩人雪萊、經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯，也是英國王子威廉和哈里的母校。伊頓每年250名左右的畢業(yè)生中，70余名進(jìn)入牛津、劍橋，70%進(jìn)入世界名校。
????教學(xué)特色
伊頓學(xué)生現(xiàn)在也參加英國中學(xué)的GCSE和ALEVEL水平考試（升入英國名牌大學(xué)的主要途徑），成績幾乎都是優(yōu)秀。伊頓教學(xué)有3要素：
????一是高質(zhì)量的教師。名師出高徒，伊頓也認(rèn)這個理。伊頓的教師很多是博士、專家，其中不乏牛津、劍橋畢業(yè)的伊頓校友。當(dāng)然，伊頓選擇的教師首先必須熱愛學(xué)生。
二是獨(dú)特的教材。伊頓也用為中學(xué)統(tǒng)考編寫的教材，但他們只用一半時間就教完了。余下的一半時間，由系主任自己選擇增添其他教材。每年9月開學(xué)時，各系主任已制訂好獨(dú)特而細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃，發(fā)給每個老師和學(xué)生，學(xué)生還可以在計(jì)劃之外再選學(xué)更多的知識。因此，伊頓學(xué)生除了參加統(tǒng)考外，還多一項(xiàng)“伊頓考核”，每年12月進(jìn)行。它比中學(xué)統(tǒng)考要難得多。伊頓學(xué)生幾乎都能通過統(tǒng)考，卻不能保證都通過伊頓考核。如果不幸?guī)状螞]有通過伊頓考核，孩子就必須轉(zhuǎn)學(xué)了。同時，伊頓考核在校內(nèi)決定著下一學(xué)期的分班，在升學(xué)時，如劍橋國王學(xué)院等，會更看重伊頓考核展示的學(xué)生質(zhì)量。??
????三是“分班制”教學(xué)法?？既胍令D的學(xué)生基本都是尖子，但不等于每個學(xué)生的天分、特長、愛好都一樣?！胺职嘀啤本褪菫榱吮苊獬扇航逃拇致?。學(xué)校從每個學(xué)生考入伊頓的第一個成績起，在英語、數(shù)學(xué)、法文等每一學(xué)科下分別分出等級（班），一般14級，較小的學(xué)科相應(yīng)減少。它與籠統(tǒng)的快慢班不同，一個學(xué)生不是被籠統(tǒng)地歸在快或慢的班里，而是每一科在不同的班級里。如進(jìn)入第一班的學(xué)生，即證明他在該科目上已經(jīng)有了超強(qiáng)的天分和能力，教師要給學(xué)生充分的自我學(xué)習(xí)機(jī)會。而14班則相反，證明學(xué)生在該項(xiàng)目上天賦和能力較弱，缺乏自學(xué)能力。老師就要加倍細(xì)致、耐心，有時要一對一地個別輔導(dǎo)。
對學(xué)生而言，不會因?yàn)楸粍澣搿暗桶唷倍员┳詶墶Ｒ驗(yàn)橐粋€學(xué)生這科在14班，另一科可能在1班，其間的差異，顯示出自己的優(yōu)勢，同時產(chǎn)生的是“向自己看齊”，讓自己“全面優(yōu)秀”的動力。同學(xué)之間也會注意到每個人各有千秋，你是“數(shù)學(xué)天才”，我是“文學(xué)博士”，增進(jìn)互相尊重和友誼。每年通過伊頓考核，前幾名會升入更高班。每次“提升”班級，學(xué)生都得到更上一層樓式的鼓勵，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
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哈羅公學(xué)（Harrow School）位于倫敦西北角，是英國歷史悠久的著名公學(xué)之一。它于1572年創(chuàng)建，最初的目的是為當(dāng)?shù)氐哪型峁┦芙逃臋C(jī)會，但經(jīng)過幾百年的發(fā)展與演變，哈羅公學(xué)逐漸成為了富家子弟的學(xué)校。哈羅公學(xué)因此在1870年另外創(chuàng)辦了約翰·里昂學(xué)校，專門招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生?，F(xiàn)如今，哈羅公司在世界其他地方也有分校，如北京、成都。哈羅公司培養(yǎng)了諸多人才，著名校友包括了詩人拜倫、英國首相溫斯頓·丘吉爾、伊斯蘭學(xué)者馬默杜克·皮克索爾，此外薄熙來的兒子薄瓜瓜也畢業(yè)于哈羅公學(xué)。
維多利亞女王時期是哈羅公學(xué)（也是其他英國眾多公學(xué)）發(fā)展的主要時期，英國的海外殖民在此時達(dá)到頂峰，大英帝國需要更多受良好教育的紳士們來管理這個龐大的國家。哈羅公學(xué)在此期間建造了11間宿舍，規(guī)模也迅速擴(kuò)大。這時的哈羅公學(xué)已經(jīng)成為與伊頓、溫切斯特、威斯敏斯特等齊名的學(xué)校，當(dāng)時英國幾乎有四分之一的首相來自哈羅。此時期的哈羅以紀(jì)律嚴(yán)格著稱，在所有的英國公學(xué)中首創(chuàng)了學(xué)長制、鞭刑等體制。
與許多歷史悠久的學(xué)校一樣，哈羅公學(xué)也擁有自己的特殊傳統(tǒng)。哈羅最著名的代表是學(xué)生的硬草帽，直到今天哈羅學(xué)生在上課時還必須戴這樣的帽子。另一個特殊的傳統(tǒng)是校歌，這在其他類似的公學(xué)中也很少見。這些歌曲大多編寫于1870年代，其中最著名的一首是《四十年來》（Forty Years On）。歌詞內(nèi)容大多宣揚(yáng)維多利亞時期的道德觀念，但今天它們的主要功能是體現(xiàn)學(xué)校的傳統(tǒng)與價(jià)值，增強(qiáng)凝聚力，很少人會關(guān)心這些歌詞原本的含義。
哈羅公學(xué)的體育活動也很有特點(diǎn)，他們最獨(dú)特的運(yùn)動是哈羅足球（Harrow Football），這是一項(xiàng)介于足球和橄欖球之間的運(yùn)動。另外大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為，壁球最早也起源于哈羅公學(xué)。
哈羅公學(xué)著名的校友包括了詩人拜倫、英國首相溫斯頓·丘吉爾、伊斯蘭學(xué)者馬默杜克·皮克索爾、攝影術(shù)的發(fā)明者?？怂埂に柌┨?、印度領(lǐng)導(dǎo)人尼赫魯和考古學(xué)家阿瑟·伊文思等。此外包括了約旦國王侯塞因、前伊拉克國王費(fèi)薩爾二世等中東王室成員也畢業(yè)于哈羅公學(xué)。
3，威斯敏斯特學(xué)校
威斯敏斯特學(xué)校是一所古老的學(xué)校，可追溯到1179年。自17世紀(jì)以來就很出名，現(xiàn)是英國最著名的學(xué)校之一。學(xué)校尊重學(xué)術(shù)，尊重個體和個性，學(xué)校的教學(xué)是富有靈性的，。學(xué)校位置獨(dú)特，坐落在大教堂和議會旁，有很多漂亮的建筑物。很自然地，學(xué)校跟大教堂有著密切的聯(lián)系，經(jīng)常到教堂做禮拜。
學(xué)校概況
威斯敏斯特學(xué)校有著優(yōu)秀的經(jīng)典傳統(tǒng)并且教學(xué)成績顯著。超過三分之一的畢業(yè)生畢業(yè)后去牛津劍橋?qū)W習(xí)。學(xué)校在音樂，戲劇和藝術(shù)方面很出眾。，并且組織很多的的音樂和戲劇活動。學(xué)校也有廣泛的運(yùn)動項(xiàng)目和比賽，課外活動也很豐富。
學(xué)術(shù)
在普通中學(xué)教育的前三年中，班級的規(guī)模為15到20名學(xué)生，但是在后兩年中，班級的規(guī)?？s減到6到12名學(xué)生。還有，在最后的兩年中，每個班級所學(xué)的每個科目都有不同的老師教授，這樣，可以通過教師專業(yè)研究的不同領(lǐng)域，讓學(xué)生學(xué)到好幾種不同的學(xué)習(xí)方法，并且能夠得到比A-LEVEL更高層次的，關(guān)于這個學(xué)科的更多不同領(lǐng)域的教學(xué)法。在學(xué)校的最后的兩年中，我們常常被要求做更高標(biāo)準(zhǔn)的功課，來應(yīng)對即將來臨的A-LEVEL考試，我發(fā)現(xiàn)這對我適應(yīng)牛津大學(xué)的工作量非常有幫助。在A-LEVEL考試中我主攻數(shù)學(xué)和科學(xué)，學(xué)校的羅伯特胡克大樓里的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備比我所見過的別的任何中學(xué)都要優(yōu)良。另外，數(shù)學(xué)和科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量非常棒，半數(shù)以上的老師都持有博士學(xué)位證書。
在威斯特明斯特學(xué)校接受教育的另一個好處是，老師們都非常愿意對考試的安排做出改變，主要是因?yàn)檫@樣的事實(shí)：老師是英國考試考試委員會的出卷人或者主考官。這樣，他們可以幫助我們更好的準(zhǔn)備考試，不僅是A-LEVEL考試，還有另外的資質(zhì)考試，比如說AEAs。并且他們鼓勵我們參加國際競賽，比如生物學(xué)、數(shù)學(xué)以及化學(xué)的奧林匹克競賽。
在學(xué)習(xí)生涯中，有幾門課是按照學(xué)生能力設(shè)置的，學(xué)校提供了這樣一個體系，既能給予學(xué)習(xí)困難的學(xué)生幫助，又能讓成績拔尖者表現(xiàn)。然而，盡管這些幫助只是在考試快來臨的時候提供，但學(xué)校教育的本質(zhì)并不是過分注重考試，而是更多考慮學(xué)生在純學(xué)術(shù)領(lǐng)域之外的各個領(lǐng)域的個人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。