工業(yè)工程專業(yè)是國際上高等工程教育的主要專業(yè)之一。它是一門以工程技術、經(jīng)濟管理和人文科學相結合的交叉學科，也是一門實踐性很強的應用型學科，兼具工程技術和管理技術的雙重屬性。下面我們就來看一下工業(yè)工程的發(fā)展階段以及各個國家關于工業(yè)工程專業(yè)的設置情況，希望能幫到大家。工業(yè)工程專業(yè)，簡稱IE。IE借助于科學、技術和管理,對由社會資源(6M-men人、money資金、material物料、machine設備、management管理、message信息)構成的各種系統(tǒng)(主要是生產(chǎn)系統(tǒng))從技術角度進行分析、規(guī)劃、優(yōu)化、改善和評價,以達到不斷提高生產(chǎn)率和整體效益的目的。IE強調(diào)科學化的創(chuàng)新與不斷改進,它是解決各種復雜矛盾的創(chuàng)造性的方法,追求永無止境的合理化是工業(yè)工程的理念。工業(yè)工程孕育于19世紀末美國泰勒(F. W.Taylor)的科學管理，但真正發(fā)展成為獨立的學科是二戰(zhàn)之后。人們通常將泰勒時代的IE稱為傳統(tǒng)的IE或經(jīng)典IE，而二戰(zhàn)以后發(fā)展起來的IE稱為現(xiàn)代IE。工業(yè)工程由傳統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)在，重要的變化表現(xiàn)在一方面充分吸收并運用了許多當代先進的科技成果，使工業(yè)工程學科的綜合性和邊緣性更為突出;另一方面由于數(shù)值模擬、數(shù)學規(guī)劃、人工神經(jīng)網(wǎng)絡、遺傳算法等新的研究手段的引入，使工業(yè)工程的傳統(tǒng)研究領域煥發(fā)出新的生命力。從19世紀末到現(xiàn)在，工業(yè)工程的發(fā)展大致可分為四個階段：第一階段，工業(yè)工程的萌芽和奠基時期(19世紀末—20世紀30年代初)。這一時期的主要方法是勞動專業(yè)化分工、時間研究、動作研究、作業(yè)標準化等，而且這些方法逐漸發(fā)展成工作研究理論，形成了基礎工業(yè)工程(基礎IE)的體系。在這一時期(1908年)美國賓夕法尼州立大學開設了第一個IE專業(yè)，并且于1917年在美國成立了第一個IE組織，即工業(yè)工程師協(xié)會(Societyof Industrial Engineering)。第二階段，工業(yè)工程的成長期(20世紀30年代初—20世紀40年代中期)。這一時期由于吸收了數(shù)學和統(tǒng)計學的知識，創(chuàng)立了許多IE的原理和方法，包括人機工程、設施規(guī)劃與設計、物料搬運、生產(chǎn)計劃與控制、質量控制、成本管理以及工程經(jīng)濟分析，組織的設計、分析、評價和改善、群體工作效率分析與人員激勵等等，形成了現(xiàn)代IE的主體。在這一時期美國高校成立了更多的IE專業(yè)或系,并且出現(xiàn)了專門從事IE的職業(yè)。第三階段，工業(yè)工程的成熟期(20世紀40年代中期—20世紀70年代末)。在這一時期運籌學成為IE的理論基礎，計算機為IE提供有效的技術手段，特別是應用數(shù)學規(guī)劃、優(yōu)化理論、博弈論、排隊論、存貯論等理論和方法用于描述、分析和設計各種系統(tǒng)，直至系統(tǒng)的尋優(yōu)。在這一時期IE得到了重大發(fā)展，并于1948年成立了美國工業(yè)工程師學會(AmericanInstitute of IndustrialEngineer，AIIE)。1955年，這一組織首次給出了IE的正式定義。從20世紀50年代起逐漸建立了較完整的IE學科體系，到1975年美國已有150所大學提供IE教育。另外，在這一時期工業(yè)工程已不僅僅是歐美工業(yè)發(fā)達國家的“專利”,而且已被成功引入亞太地區(qū)。最典型和最成功的是日本。日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復期從美國的管理思維和技術手段中成功地將工業(yè)工程引入各行各業(yè)，并進行日本式消化和改造，開創(chuàng)出豐田生產(chǎn)方式(ToyotaProduction System, TPS)、全面質量管理(Total QualityManagement，TQM)等。而臺灣、韓國、香港、新加坡更是加大工業(yè)工程的開發(fā)與應用力度，在高等教育、培訓、企業(yè)應用等方面都是走在國際前列,開創(chuàng)了“亞洲四小龍”的經(jīng)濟飛速發(fā)展現(xiàn)實。從這個時期起到現(xiàn)在,逐步形成了現(xiàn)代工業(yè)工程學科體系。第四階段，工業(yè)工程的擴展與創(chuàng)新期(20世紀70年代末至今)。由于計算機技術與系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、通訊技術、高新技術等的發(fā)展，信息時代的到來使工業(yè)工程所面臨的問題更加復雜，同時又為它的發(fā)展提供了新的技術和手段。因而，當今是工業(yè)工程學科最富有創(chuàng)造力的時代。在這一時期系統(tǒng)工程原理和方法用于IE、完善了IE的理論基礎和分析方法，特別是系統(tǒng)分析與設計、信息系統(tǒng)、決策理論、控制理論等成為IE新的技術手段，IE的應用范圍從微觀系統(tǒng)擴展到宏觀系統(tǒng)、從工業(yè)和制造部門應用到政府部門和各種組織，IE全面應用于生產(chǎn)、服務、行政、文體、衛(wèi)生、教育的各種產(chǎn)業(yè)之中。甚至有的韓國學者將其譯為“產(chǎn)業(yè)工程”。從工業(yè)工程發(fā)展的四個階段看,工業(yè)工程技術是從著眼局部改造的工作研究開始逐步到第二個階段的設施設計、物料搬運、人機工程、生產(chǎn)計劃與控制、質量控制、工程經(jīng)濟及成本控制等。其特點是著眼于生產(chǎn)、管理的全過程和整體系統(tǒng)的效益提高。而第三、四個階段在全面性、整體性的基礎上,吸收了信息技術的特點,面向企業(yè)的柔性化、集成化、全面化服務又產(chǎn)生了諸如CAD/CAM、MRP、MRP-II、JIT、敏捷制造(AM)、并行工程(CE)、企業(yè)流程重組(BPR)等最新的技術方法。時至今日的工業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)相當成熟，每個國家對于工業(yè)工程專業(yè)的設置也都存在著差異和區(qū)別。尤其是對于將要出國留學申請此專業(yè)的學生來說，了解每個國家的工業(yè)工程專業(yè)對于留學國家的選擇顯得就很重要了。下面我們就來看一下英、美、加、日這四個國家的工業(yè)工程專業(yè)是怎樣的。1、 英國工業(yè)工程專業(yè)工業(yè)工程一直是西方工業(yè)發(fā)達國家企業(yè)管理人員培養(yǎng)的主流方向之一。 在國內(nèi)尚屬一個新興學科，但它在經(jīng)濟發(fā)達國家已有近百年的歷史，對促進經(jīng)濟的發(fā)展和管理水平的提高起了巨大的推動作用。本專業(yè)開設的課程將包含工業(yè)組織學、創(chuàng)新管理與技術、物流過程的仿真技術、質量管理等。2、 美國工業(yè)工程專業(yè)介紹工業(yè)工程專業(yè)一直以來都是非?；鸨囊粋€專業(yè)，但是在這個專業(yè)中又分有很多不同的研究方向，這裡我們?yōu)槟榻B一下美國工業(yè)工程專業(yè)的5個研究方向，對您今后的職業(yè)規(guī)劃更有幫助!3、 加拿大工業(yè)工程專業(yè)介紹在工程學領域里，工業(yè)工程是最能體現(xiàn)以人為導向的工程學。你將學習如何規(guī)劃、設計和實施復雜的工業(yè)系統(tǒng)，綜合考慮設備、材料、信息的可獲得性，以及個人和群體的需求和能力。工業(yè)工程旨在提高一個組織的生產(chǎn)力和客戶滿意度，而組織的涵蓋范圍很廣，從醫(yī)院到鋼鐵工廠都有涉及。它也是在工程學領域里唯一一個研究提高產(chǎn)品質量和生產(chǎn)力的工程學專業(yè)。4、 日本工業(yè)工程專業(yè)介紹日本大學也曾是中國偉人前輩們留學之地，現(xiàn)在也是一部分中國學子的申請留學之地。日本環(huán)境優(yōu)美，距離中國較近，而且其教學質量也相當不錯。在這些留學生中，工業(yè)工程專業(yè)也是他們會選擇的一種理工專業(yè)。在眾多國家中，英、美、加、日這四個國家的工業(yè)工程專業(yè)是相當厲害的，而且發(fā)展已經(jīng)相當成熟。準備出國留學，學習這一專業(yè)的學子們在通過對這幾個國家的工業(yè)工程專業(yè)課程的了解之后，可以結合自身實際情況選擇出最適合自己的留學國家。有數(shù)據(jù)，有故事，懂留學，更熱愛夢想。掃一掃，留學資訊一手掌握!留學之家教育微信訂閱號：tiandaojiaoyu