美國(guó)留學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程(BME)已經(jīng)成為了一個(gè)生物類申請(qǐng)的一個(gè)熱門，國(guó)內(nèi)開設(shè)BME專業(yè)的重點(diǎn)院校都已將其列為重點(diǎn)學(xué)科。BME是兼具前沿性與邊緣性的專業(yè)，該專業(yè)覆蓋面非常廣，即分支專業(yè)相當(dāng)多，由于學(xué)科的特殊性，BME沒有、并且也不會(huì)成為醫(yī)學(xué)或者工程學(xué)的主流，它的邊緣性也就體現(xiàn)這里。總之，它是高科技向生物、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域滲透并相互結(jié)合的一門新興的交叉學(xué)科。下文是美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)院校推薦。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)比較好的學(xué)校推薦密蘇里大學(xué)圣路易斯分校：始建于1963年，選定哥倫比亞城為總校區(qū)，是當(dāng)時(shí)密西西比河西岸唯一的大學(xué)，提供250種以上的學(xué)位課程，也是全美歷史最悠久，規(guī)模最大的公立大學(xué)，學(xué)術(shù)聲望高，學(xué)費(fèi)合理，素有“公立長(zhǎng)春藤名校”的美譽(yù)。全世界第一所新聞系所在密蘇里大學(xué)成立，農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院也非常知名。密蘇里大學(xué)共有四個(gè)校區(qū)：哥倫比亞總校(um-columbia)、羅拉分校(um-rolla)、堪薩斯分校(um-kansascity)、圣路易分校(um-st. louis)。Johns Hopkins University約翰霍普金斯大學(xué)University of Washington華盛頓大學(xué)North Carolina State University,Raleigh北卡羅來(lái)納州立大學(xué)Yale University耶魯大學(xué)The University of Utah猶他大學(xué)The University of Texas at Austin德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校BME并非傳統(tǒng)意義上的生物類學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生所要主修的課程包括：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，在電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理、計(jì)算機(jī)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用等方面將得到系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生具備生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的研究和開發(fā)技能，畢業(yè)后可以到生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器研制與開發(fā)等領(lǐng)域就業(yè)。美國(guó)留學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科畢業(yè)生中位年薪為54800美元，大學(xué)本科畢業(yè)生職業(yè)生涯中期中位年薪為101000美元。美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)申請(qǐng)簡(jiǎn)析美國(guó)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(Biomedical Engineering)申請(qǐng)簡(jiǎn)析生物醫(yī)學(xué)工程，乍聽起來(lái)，似乎是屬于生物類專業(yè)的又一分支，但事實(shí)上，BME并非傳統(tǒng)意義上的生物類學(xué)科。美國(guó)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是很多留學(xué)美國(guó)的學(xué)生的熱門選擇。在這里提醒大家在申請(qǐng)美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)前，必須了解國(guó)內(nèi)以及美國(guó)院校對(duì)它的專業(yè)定位。總的來(lái)說(shuō)，在國(guó)內(nèi)專業(yè)排名靠前的各大院校的BME本科教育，都是以基礎(chǔ)學(xué)科為主，學(xué)習(xí)的課程范圍多而廣，并且雜，沒有一個(gè)非常明確的專業(yè)定位和導(dǎo)向。當(dāng)然在本科階段打好基礎(chǔ)是好的，但也不能過(guò)于一把抓，因?yàn)槿缃竦纳鐣?huì)并非需要一個(gè)通才。知識(shí)面的廣博并不是壞事，它提供了一個(gè)平臺(tái)，如果想要成為一個(gè)別人無(wú)可取代的人才，就應(yīng)該在這個(gè)平臺(tái)之上，選擇一個(gè)階梯堅(jiān)定的走下去，只有這樣，才能到達(dá)一個(gè)高度。美國(guó)院校對(duì)BME的專業(yè)分支與國(guó)內(nèi)有很大差別。各個(gè)學(xué)校的研究方向也會(huì)略有不同，但他們的專業(yè)分工和著重點(diǎn)非常明確，所以的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，都是以一個(gè)方向服務(wù)的。如Cornell的BME的方向偏向Biomechanics(生物力學(xué))，他們的Imaging方向的老師就不是很多，曾經(jīng)有錄取過(guò)電機(jī)專業(yè)的學(xué)生;Dartmouth，是歸類于工科學(xué)院的，規(guī)模雖然不是很大，但BME專業(yè)中的幾個(gè)方向是很不錯(cuò)的，如Optical-Imaging，在國(guó)內(nèi)似乎還沒有聽說(shuō)過(guò)這個(gè)方向，所以他們似乎對(duì)于物理以及電子等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生更感興趣，這也是和他們的研究領(lǐng)域和重點(diǎn)是有很大關(guān)系的;另外有一些比較特殊的就是，有一些學(xué)校會(huì)把BME歸類于Psychology Department，比如Brandies University，Illinois，Ohio等。不過(guò)從總體上來(lái)講，大多數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)，都把生物醫(yī)學(xué)工程獨(dú)立成為一個(gè)Department，由此可以看出他們對(duì)這個(gè)專業(yè)的重視程度。不僅如此，他們的實(shí)驗(yàn)室和研究中心在對(duì)研究項(xiàng)目上的跨學(xué)院、跨學(xué)科交流與資源共享等方面的優(yōu)勢(shì)，是國(guó)內(nèi)永遠(yuǎn)也無(wú)法企及的。