Highlight：網(wǎng)紅是個(gè)神奇的存在，線上美的不分性別，線下丑的爹媽不認(rèn)，這要?dú)w功于強(qiáng)大的PS和整容術(shù)，這讓天天與PS等家族成員打交道的平面設(shè)計(jì)咖不服了，關(guān)鍵時(shí)刻，還得靠平面設(shè)計(jì)咖叱咤風(fēng)云。

當(dāng)我們看到以下這個(gè)小盆友的時(shí)候，不得不感嘆，每張P出來(lái)的照片都有大片或者廣告的制作水準(zhǔn)，絕對(duì)秒殺一切網(wǎng)紅low咖。

其是這組作品是來(lái)自一位荷蘭的攝影師，P出了震驚世界的一張又一張的圖片，創(chuàng)作的理念來(lái)自于孩子的日常，這滿滿的大寫加粗的父愛(ài)無(wú)人能及!

還有個(gè)國(guó)外的神叨叨的爹，把自己孩子的手繪畫作P成真實(shí)的...物品…?這2D轉(zhuǎn)3D的技法，好不讓人透心涼，心飛揚(yáng)。

看了兩位大神的巨作，讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)平面設(shè)計(jì)專業(yè)。倫敦藝術(shù)大學(xué)下的坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們做一些新的嘗試和拓展他們敢于追求不同的能力，從中能夠找到最合適的方法。課程的設(shè)計(jì)與城市中平面設(shè)計(jì)的相關(guān)企業(yè)有緊密合作關(guān)系，可以為學(xué)生提供技能和更多職業(yè)技巧，同時(shí)，為今后的職業(yè)做好準(zhǔn)備。

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院學(xué)生作品

▲ 坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)本科課程內(nèi)容

◆ 為學(xué)生提供了各種項(xiàng)目制作的安排，從一些比較商業(yè)化的項(xiàng)目到更多實(shí)驗(yàn)型的項(xiàng)目，同時(shí)會(huì)涉及到社會(huì)的原則、政策、商業(yè)和企業(yè)之間的沖突與討論。

◆ 提供不同領(lǐng)域中的設(shè)計(jì)交流為驅(qū)動(dòng)力的教學(xué)，比如版畫、書籍設(shè)計(jì)、打印、展覽設(shè)計(jì)、交互、動(dòng)態(tài)的平面設(shè)計(jì)與視頻設(shè)計(jì)。

◆ 提供一系列的關(guān)鍵講座，介紹當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)中的理論與重要問(wèn)題。

◆ 課程導(dǎo)師來(lái)自于不同的領(lǐng)域，包括了藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、電影制片。本科第二年的時(shí)候，Europa(一個(gè)倫敦的平面設(shè)計(jì)公司)公司會(huì)進(jìn)行授課。

◆ 學(xué)生們可以和一些具有影響力的設(shè)計(jì)廣告代理商進(jìn)行合作或者工作，在這一方面，坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院已經(jīng)和其建立了良好的合作關(guān)系，同學(xué)也可以在這些公司中進(jìn)行實(shí)習(xí)。

◆ 可以在坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院中進(jìn)行workshop。

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院學(xué)生作品

▲ 坎伯韋爾設(shè)計(jì)學(xué)院平面設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

Year One

§ Unit 1: Introduction to BA Illustration, Graphic Design and 3D Design(插畫、平面設(shè)計(jì)、3D設(shè)計(jì)介紹)

§ Unit 2: Defining the subject - What is Graphic Design(什么是平面設(shè)計(jì))

§ Unit 3: Context 1- Primary research(調(diào)研)

§ Unit 4: Subject – Possibilities(學(xué)科可能性探究)

Year Two

§ Unit 5: Context 2 – Platform(平臺(tái))

§ Unit 6: Subject – Method(方法)

§ Unit 7: Context 3 – Focus(聚焦)

§ Unit 8: Subject - Audience and visibility(觀眾與視覺(jué)表現(xiàn))

Year Three

§ Unit 9: Context 4

§ Unit 10: Subject – Realisation(專業(yè)成果體現(xiàn))

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院雖然沒(méi)有對(duì)應(yīng)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)碩士，只是因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)在碩士領(lǐng)域中的教學(xué)已經(jīng)到了一個(gè)高度聚焦的領(lǐng)域，會(huì)提供插畫、版畫專業(yè)這樣更為具體的專業(yè)設(shè)置。

國(guó)外的平面設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)涉及范圍更廣，思維不受限制，在此之下，誕生各種各樣的令人驚嘆的作品，就如上面兩位父親的杰作。將生活之中的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，是很好的靈感來(lái)源，平面設(shè)計(jì)的傳達(dá)，有時(shí)候就是將自身的體會(huì)與實(shí)踐結(jié)合來(lái)體現(xiàn)創(chuàng)造力。

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