伯明翰大學的通信工程碩士課程為學生提供了通信系統(tǒng)原理和高級應用方面的專業(yè)知識，目的是為學生在通信行業(yè)的職業(yè)生涯做好充分準備。通信工程碩士課程包含了180個學分。除了核心課程以外，學生還將選擇三門選修課程。以下就是對這些課程主要內容的簡要介紹。

一、核心課程

學生必須學習以下四門課程：

1、電磁學、天線與傳播

本課程的目的是：回顧電磁學所依賴的數(shù)學技術；讓學生了解分析方法；讓學生了解計算機輔助設計；深入了解一些電磁元件的工作原理；了解天線操作、分析和設計的基本原理；了解無線電波在若干頻段和環(huán)境中傳播的物理學原理。

2、LM 數(shù)字通信與信號處理

本課程的第一部分，學生應通過統(tǒng)計理論熟悉數(shù)字通信系統(tǒng)的分析和綜合，統(tǒng)計理論是任何信息交換，特別是數(shù)字數(shù)據(jù)交換的核心。學生應了解所有通信相關課程中都會用到的通信基本原理。

本課程的第二部分涉及優(yōu)化信號檢測和處理的原理，以最大限度地降低誤碼率（BER）。課程將考慮現(xiàn)代系統(tǒng)中使用的不同調制方式下誤碼率與信號噪聲比（SNR）的關系。

本課程的第三部分將介紹數(shù)字濾波器、傅里葉變換和頻域信號處理等數(shù)字信號處理技術。

3、LM 通信入門課程

本課程分為兩部分。第一部分介紹了電子與計算機工程理科碩士以及通信工程理科碩士課程。第二部分介紹了與通信工程碩士課程相關的各個方面的基礎知識。

第一部分：工程學的專業(yè)和道德行為；商業(yè)和社會背景；管理和商業(yè)實踐；可持續(xù)發(fā)展；監(jiān)管要求；健康與安全、環(huán)境和商業(yè)風險；信號處理簡介；傅立葉變換；基本概率概念；數(shù)據(jù)分析入門；Matlab 編程；演示和報告撰寫技巧。

第二部分：有線和無線通信系統(tǒng)介紹；信息理論；通信中的傅立葉變換；模擬和數(shù)字調制方案；發(fā)射機和接收機；無線電波傳播和鏈路預算。

4、高級項目

本課程要求學生進行獨立學習，側重于所選擇的特定設計、開發(fā)或研究課題，并證明自己有能力完成原創(chuàng)性和創(chuàng)新性的工作，包括批判性分析和討論。根據(jù)課題的不同，學習內容可能包括信息收集、設計、調查、實地考察、實驗、數(shù)值和/或理論建模以及分析。

二、選修課程

學生需要選擇三門選修課程，選修課程舉例如下：

1、計算機與通信網絡

本課程的目的是：回顧數(shù)據(jù)網絡分層架構的基本概念；回顧排隊理論的基本原理及其在網絡建模中的應用；介紹兩到三個當前感興趣的高級網絡主題；讓學生了解用于研究網絡性能（方面）的分析技術；向學生介紹網絡編程和/或模擬。

2、射頻與微波工程

本課程介紹了射頻和微波工程原理，這是通信系統(tǒng)模擬前端元件設計的基礎。同時還介紹了無源和線性有源微波電路的計算機模擬。

本課程將介紹射頻和微波系統(tǒng)的基本構件，包括濾波器、耦合器、放大器、混頻器和振蕩器。還將介紹用于實現(xiàn)這些構件的典型技術、電路配置和電磁結構。此外，課程將開發(fā)分析無源和有源電路的方法。介紹射頻和微波電路的 CAD 技術，并研究和比較場求解器和電路模擬器的能力和特性。同時，課程將使用電路仿真 CAD 分析線性、非線性和噪聲電路，并將介紹基于 CAD 的調諧器和優(yōu)化器及其優(yōu)缺點。

3、雷達與衛(wèi)星導航

本課程的第一部分，學生應熟悉射頻無源和有源雷達的工作原理、主要應用和主要信號處理技術。此外，學生還將學習雷達系統(tǒng)設計原理和傳感器參數(shù)化方法。

課程的第二部分，學生將了解衛(wèi)星導航的原理，并學習促進衛(wèi)星導航的信號處理技術。通過課程作業(yè)，學生將學習如何將理論概念應用到實際系統(tǒng)設計中。

4、衛(wèi)星、移動和光通信

本課程的目的是介紹和概述當前廣泛的個人和移動、衛(wèi)星和光通信系統(tǒng)；描述這些系統(tǒng)所涉及的傳播環(huán)境，并解釋表征方法；解釋典型的調制、編碼和多路復用方法；描述典型移動系統(tǒng)的系統(tǒng)和網絡方面；介紹光纖、激光二極管和光電探測器；詳細討論光發(fā)射器、光接收器和光纖通信系統(tǒng)，特別是相干光纖通信和波分多路復用系統(tǒng)。

總之，伯明翰大學通信工程碩士課程以其全面的課程設置和豐富的實踐機會，為學生提供了深入學習和研究現(xiàn)代通信技術的平臺。無論是希望進入企業(yè)從事技術研發(fā)，還是繼續(xù)深造從事學術研究，通信工程碩士課程都為學生的未來發(fā)展提供了堅實的基礎。

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