近年來(lái)，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，很多學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題：選擇提供 GpA 還是績(jī)點(diǎn)作為成績(jī)的依據(jù)。雖然這兩者都是用來(lái)衡量學(xué)術(shù)能力的重要指標(biāo)，但在不同的國(guó)家和學(xué)校里，它們具有不同的定義和含義。

在美國(guó)，GpA（Grade point Average）是一種評(píng)估學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，它是以4.0作為滿分，計(jì)算每個(gè)學(xué)生在所有課程中所獲得的平均分?jǐn)?shù)。在美國(guó)大部分的本科院校里，學(xué)生必須維持至少2.0的 GpA 水平才能保持良好的學(xué)術(shù)地位。

和美國(guó)不同，中國(guó)和其他亞洲國(guó)家的大學(xué)一般使用績(jī)點(diǎn)作為標(biāo)準(zhǔn)。績(jī)點(diǎn)是用一個(gè) 0 到 10 的縮放值來(lái)表示每個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)獲得的平均分?jǐn)?shù)。相對(duì)于 GpA 來(lái)說(shuō)，績(jī)點(diǎn)的計(jì)算更加復(fù)雜，因此不同學(xué)?？赡軙?huì)有自己獨(dú)特的計(jì)算方式和標(biāo)準(zhǔn)。在一些學(xué)校里，績(jī)點(diǎn)還可以給出 "+" 或 "-" 的評(píng)級(jí)，以更精細(xì)地測(cè)量學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

在加拿大，很多學(xué)校采用百分制打分，這就意味著學(xué)生的要求是在成績(jī)單中列出所有大學(xué)課程的百分制成績(jī)。但在一些加拿大學(xué)校中，學(xué)生也可以選擇提供 GpA。

在澳大利亞，很多學(xué)校使用四階 G???????pA（1到7分），這樣可以更好地衡量學(xué)生的表現(xiàn)。一些私立大學(xué)則采用零到100的百分制，同時(shí)轉(zhuǎn)化成 GpA 值。

在歐洲，采用的評(píng)分方式因國(guó)家而異。一些國(guó)家表面采用百分制，但實(shí)際上是一種定性的評(píng)價(jià)方式，相對(duì)會(huì)比較主觀。因此，在歐洲大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，一些學(xué)生可能需要提供額外的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，例如 SAT 或 TOEFL。

總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是 GpA 還是績(jī)點(diǎn)都是非常重要的成績(jī)指標(biāo)。在提交申請(qǐng)之前，學(xué)生需要仔細(xì)了解申請(qǐng)要求，并在成績(jī)單中提供所需的指標(biāo)。在一些情況下，學(xué)生需要提交標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，例如 SAT 或 ACT，以幫助大學(xué)更好地了解他們的學(xué)術(shù)能力。