在申請美國院校的過程中，常常能聽說很多奇特的案例，比如，某位學(xué)生以極低的 TOEFL 成績斬獲常春藤名校的 offer，又比如，某位學(xué)生放棄所有來自美國綜合排名前 30 院校的 offer 去了一所排名 60 開外的大學(xué)。當(dāng)聽到這些特殊案例的時候人們往往是驚訝的，質(zhì)疑的，但其實，在美國這樣的案例比比皆是。以低分進入名校的那位學(xué)生一定是擁有某些常人所不具備的特質(zhì)，而選擇放棄名校的那為學(xué)生看中的也一定不只是學(xué)校的排名。只因為美國是一個崇尚自由，追求標(biāo)新立異的國家。所以，想要去到美國留學(xué)，學(xué)生必須具備接受新鮮事物的活躍思維，同時要善于發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的閃光點。

每年赴美留學(xué)的學(xué)生人數(shù)一直是有增無減，然而學(xué)校的數(shù)量卻不曾改變，即使擁有 4700 多所大學(xué)，各個院校收到的申請數(shù)量依據(jù)多的嚇人，排名前 100 的學(xué)校更是不必多說。那么多的學(xué)生，那么多的文件，審核老師當(dāng)然不可能一一過目，那在審核學(xué)生資料的時候，美國院校究竟是依據(jù)什么來最終決定是否錄取該學(xué)生的呢？

其實美國院校的審核分為幾個階段，首先是看學(xué)生的語言成績和平時成績是否達(dá)到學(xué)校的最低要求。眾所周知，國際學(xué)生想成功去到美國留學(xué)，語言成績（ TOEFL 或者雅思）是必須具備的，同時，美國也非常注重學(xué)生的平時成績（ GpA)，因為比起國內(nèi)的一考定終生，美國更相信學(xué)生在一段時間內(nèi)的總體表現(xiàn)。GpA 代表學(xué)習(xí)能力，而 TOEFL 或者雅思成績則代表語言能力，一般學(xué)校官網(wǎng)都會注明申請該校需要達(dá)到多少的 GpA 和 TOEFL （或者雅思），兩者都很重要，但相比之下更為重要的是 GpA。美國院校認(rèn)為語言能力不達(dá)標(biāo)可以通過學(xué)習(xí)語言課程得到相應(yīng)的提高，但是如果學(xué)習(xí)能力不達(dá)標(biāo)，該學(xué)生可能不具備足夠完成學(xué)業(yè)的能力。所以，以不高的 TOEFL 成績進入名校其實并不是什么稀奇事，畢竟比起一時的語言能力，美國院校更看中的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)學(xué)生的硬件基本滿足學(xué)校要求時，即 GpA 和 TOEFL，學(xué)校就會開始審核學(xué)生的軟件，也就是文書，其中包括自我陳述，個人簡歷，推薦信等等。進行到這一輪審核的時候，很高的語言成績并不能給審核老師留下太大的印象，畢竟他們已經(jīng)見過太多的高分，真正能引起老師關(guān)注的便是學(xué)生的文書資料。審核老師在文書中想要了解的是學(xué)生閃光點，所以在撰寫文書的時候一定要充分發(fā)揮自己的特色，體現(xiàn)自己與他人的不同，像是學(xué)生有那些常人不曾擁有的特長，學(xué)生參加過哪些有意義的公益活動，或者是學(xué)生曾獲得過哪些特殊的榮譽。。。這些特色會使審核老師記住你，對你產(chǎn)生興趣，并且最終成為老師選擇錄用你而不是別人的重要因素。這也是為什么說 “ 文采好的文書并不一定是好文書 ” 的原因，畢竟文采好的文書有很多，獨一無二才是最重要的。

在美國，要的就是創(chuàng)新，要的就是開闊性思維，如果一直循規(guī)蹈矩一成不變，即使成功進入美國院校就讀，也不免會發(fā)生難以適應(yīng)教學(xué)方式這種情況。如果擁有任何非比尋常的特點，不要猶豫的把它展現(xiàn)出來，因為美國院校尋求的，就是與眾不同的你！