根據(jù)哈佛大學(xué)自己的日報(bào)the harvar crimson 報(bào)道，其中6%的錄取學(xué)生只來自10所高中。在哈佛大學(xué)錄取的每20名新生中，一定有一個(gè)學(xué)生來自于下面7所高中里的其中一所：

boston latin school波士頓拉丁學(xué)校

phillips acaemy anover 菲利普斯安多佛中學(xué)

phillips exeter acaemy菲利普斯?？速愄貙W(xué)院

stuyvesant high school 蒂文森高中

noble an greenough school 諾博和格里諾高中

trinity school 三一學(xué)校

lexington high school萊克星頓高中

這些高中有公立高中，也有私立寄宿高中，共同之處是這些高中的本身就是難得一進(jìn)的好學(xué)校，其錄取率都很低，以stuyvesant high school為例，這所公立高中的錄取率只有3%，比哈佛錄取率還低。由此可見，美國大學(xué)，特別是名校對學(xué)生的“出身”—高中就讀學(xué)校還是非?？粗氐摹?/p>

joseph conra，波蘭裔作家，母語并非英文，但他所創(chuàng)作的英文小說，讓英美作家俯首稱臣，因而被公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的小說家之一。他曾經(jīng)說過這樣一句話：只有當(dāng)你學(xué)習(xí)了另外一種語言，你才開始真正了解自己的母語。由此引申，當(dāng)你開始在另外一個(gè)國家生活，你才真正開始了解自己的母國。對于一位15歲的青少年而言，當(dāng)他離開父母、離開熟悉的環(huán)境到新的環(huán)境去生活，他的最大收獲將是真正開始認(rèn)識原來的自己。異國他鄉(xiāng)的陌生是一種無法復(fù)制的資源，壓力和新鮮感并存。在日常生活中，這種陌生會讓你處處不舒服。在生活習(xí)慣上，中國人喜歡喝熱水，但是生活在美國，你不得不開始適應(yīng)沒有熱開水的日子;在人與人交流上，美國人的交流方式直來直往，中國文化倡導(dǎo)的大事化小、能忍則忍的方式不再合適，中國學(xué)生不得不學(xué)會直接表達(dá)自己的情感和想法。再深一層，那就是價(jià)值觀的碰撞。眾所周知，人總是在逆勢中才會成長得更茁壯。不能打敗你的，就會使你變得更加強(qiáng)壯。學(xué)會新的一種生活方式、新的思維模式、新的語言，并非要去取代原有的，而是彌補(bǔ)和加強(qiáng)。當(dāng)我們面對同樣一個(gè)問題的時(shí)候，就會多一種解決方案。打個(gè)比方：一個(gè)小留學(xué)生在美國生活了十幾年之后，依舊喜歡中國美食，但對它已經(jīng)沒有依賴，因?yàn)樗瑯咏邮苣鞲纭⒁獯罄?、希臘菜。飲食僅僅是表象，其背后是一種接納和轉(zhuǎn)換新事物的能力。

加州大學(xué)伯克利分校歷史上唯一的華人校長田長霖，曾鼓勵華人在美國做美國人，在中國做中國人——做兩棲動物是何等高的境界!國際學(xué)校完全可以培養(yǎng)出具有雙語能力的人才，但是幾乎不可能培養(yǎng)出雙文化人才，因?yàn)槲幕切枰w驗(yàn)和領(lǐng)悟。

相比較國際學(xué)校，美國高中提供了一次在極大反差和嚴(yán)重碰撞中認(rèn)識自己并超越自己的機(jī)會。這種機(jī)會也就是兩種教育之間的最根本的區(qū)別。

正所謂風(fēng)險(xiǎn)越大，回報(bào)越大，但損失也越大。逆勢雖然促進(jìn)成長，但同時(shí)也是一大風(fēng)險(xiǎn)。中國學(xué)生的扎堆現(xiàn)象，無非是在面對陌生，面對種種不舒服，為了自保而形成的一股力量。小留學(xué)生所經(jīng)歷的迷失、孤獨(dú)、失落、抑郁等等情緒，無非是面對陌生而表現(xiàn)出來的不適癥狀。成功克服了，美高的經(jīng)歷能夠使一個(gè)人脫胎換骨;失敗了，美高經(jīng)歷將擊倒一個(gè)未準(zhǔn)備好的青少年。

在美國高中，孩子能感受到價(jià)值觀的碰撞，學(xué)會新的生活方式，在此過程中認(rèn)識自己并超越自己。但是，選擇美高還是國際學(xué)校，其實(shí)是在風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)之間找平衡，最終還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇。因此，還是那句老話：合適自己的才是最好的。

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