一、學生背景

學生姓名： D 同學

成績概況： GpA: 2.9?托福： 91 分??GRE ： 320+3

畢業(yè)學校： 重慶大學電氣工程專業(yè)

錄取專業(yè)： 電氣工程專業(yè) （ Electrical Engineering ）

留學層級：研究生

錄取結果： 南衛(wèi)理工會 大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

申請過程中學生 配合顧問老師積極準備材料并按照老師要求提供文書素材。

劣勢分析

學生標化成績偏低，也不愿意再刷分，同時，不具備有競爭力的軟性背景。

三、 申請思路及資深顧問分析

在學生條件一般，但是想沖擊綜排較靠前的學校時，那么我們需要在學生的文書中進行完善的專業(yè)規(guī)劃以及實習細節(jié)的深度挖掘，以增強學生在招生官面前專業(yè)上的潛力和可塑性。

四、 I20 展示