一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： D 同學(xué)

成績(jī)概況： GpA: 2.9?托福： 91 分??GRE ： 320+3

畢業(yè)學(xué)校： 重慶大學(xué)電氣工程專業(yè)

錄取專業(yè)： 電氣工程專業(yè) （ Electrical Engineering ）

留學(xué)層級(jí)：研究生

錄取結(jié)果： 南衛(wèi)理工會(huì) 大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

申請(qǐng)過(guò)程中學(xué)生 配合顧問(wèn)老師積極準(zhǔn)備材料并按照老師要求提供文書(shū)素材。

劣勢(shì)分析

學(xué)生標(biāo)化成績(jī)偏低，也不愿意再刷分，同時(shí)，不具備有競(jìng)爭(zhēng)力的軟性背景。

三、 申請(qǐng)思路及資深顧問(wèn)分析

在學(xué)生條件一般，但是想沖擊綜排較靠前的學(xué)校時(shí)，那么我們需要在學(xué)生的文書(shū)中進(jìn)行完善的專業(yè)規(guī)劃以及實(shí)習(xí)細(xì)節(jié)的深度挖掘，以增強(qiáng)學(xué)生在招生官面前專業(yè)上的潛力和可塑性。

四、 I20 展示