一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：Li同學(xué)

成績概況：GpA3.36、托福：免、GMAT620+4.0

所學(xué)專業(yè)：金融

就讀學(xué)校：MichiganStateUniversity

錄取專業(yè)：金融

留學(xué)層級：研究生

錄取結(jié)果：TheUniversityofRochester羅切斯特大學(xué)（2017年金融專業(yè)排名#18）

TheUniversityofRochester羅切斯特大學(xué)

二、申請?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析

1、美國本科背景，本科專業(yè)也是金融；專業(yè)背景強(qiáng)；

2、有銀行和證券公司的實(shí)習(xí)；綜合起來，軟實(shí)力還是不錯(cuò)的。

3、學(xué)生在大學(xué)中，還參加了很多社團(tuán)活動等，比較活躍。

劣勢分析

因?qū)W生心理壓力較大，反復(fù)刷GMAT都不理想，最后一次成績620分。

三、申請思路及專家分析

家長初次來找到留求藝時(shí)，覺得孩子在美國讀了4年的本科，是可以完成研究生的申請的，但是詳細(xì)了解后，覺得找留求藝能夠申請到排名更高的學(xué)校，而且能為孩子預(yù)留出更多的時(shí)間來完成本科的學(xué)業(yè)和更多的時(shí)間去實(shí)習(xí)。所以最終家長和學(xué)生都決定委托留求藝幫忙申請。

在對學(xué)生各個(gè)方面的了解后，目前學(xué)生欠缺的是實(shí)習(xí)和考GMAT。利用暑假和寒假的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成了銀行和證券公司的2段實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)完，留求藝的高端文案老師一對一的和學(xué)生溝通文書細(xì)節(jié)，一遍又一遍不斷修改，希望做到盡善盡美。修改后很早就已經(jīng)把文書寫好定稿。但是學(xué)生GMAT遲遲沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，之前目標(biāo)分?jǐn)?shù)是在700分，學(xué)生考了3次都不到600分。針對學(xué)生的情況綜合評估后，選校也進(jìn)行了一定調(diào)整，我們先遞出第一輪的申請，在拿到錄取后再進(jìn)行更高排名學(xué)校的沖刺。在學(xué)生GMAT出分620先拿到了排名41名的杜蘭大學(xué)的錄取。之后在我們和建議下學(xué)生沖刺申請金融專業(yè)排名18的羅切斯特大學(xué)。終于在4月底拿到了Rochester的offer！

四、offer展示