隨著當今社會的發(fā)展，城市國際化對高素質(zhì)人才的現(xiàn)讓留學不再遙不可及。而這類人群更加注重與國際接軌的教育。整個社會的留學的意識都在增強，從而就有人開始在思考到底應不應該留學，在我看來每個人都有自己的想法的觀念，我只能去說國內(nèi)教育和國外教育方式的不同，讓合適的人去選擇適合自己的方式。

就拿授課方式來說?國內(nèi)普遍是填鴨式教育?一堂課中大部分的時間都是老師說學生聽?學生與老師的互動只體現(xiàn)在老師點名提問?而學生與學生的互動那就是我們的講小話?（開玩笑）老師更加注重的是學生的接受結(jié)果?但在英國?課堂是比較開放的?會專門開設 tutorial 讓學生來討論和互動 老師更加注重的是學生的獨立思考過程 和一個相互討論溝通后的結(jié)果 課堂缺乏有效互動

因此我覺得留學 讓我們擁有了自己獨特的?學習方式?接受知識的方式?必須學會獨立思考?并且去包容不同的觀點?善于從這邊觀點中分析?取其精華。

也讓我們學會了 學習獨立自主學習性。老師會在開學第一堂課就把這個學期末的考試論文內(nèi)容告訴你，在接下來的每堂課里慢慢教學，讓你對開始論文在腦海里慢慢有構(gòu)思與構(gòu)架，老師的做法無疑告訴你一篇好的論文并不是考一個星期的熬夜通宵可以完成的而是日積月累的過程。這就考驗學生的自主性了，可能你需要課后去翻閱老師提到的書籍才能領會這篇論文的主旨。

在英國嚴禁杜絕抄襲率與作弊行為的情況下，你所有的一切都必須是自己獨立完成的。你會發(fā)現(xiàn)英國或者國外更崇尚在你獨立人格上的邏輯性。課本里的東西遠遠不夠你完成考試與論文，這時你會發(fā)現(xiàn)圖書館各式書籍文獻的重要性，這些都需要學生自己去翻閱與理解。一篇論文注重你個人的理解也同樣關注你靈感的來源與感受。任何想法都不會憑空而出，都會是你在參考閱讀大量文獻后而產(chǎn)生的共鳴與個人的見解。

因此我認為留學不僅僅只是人們觀念中的鍍一層金或者國外的學歷更吃香，而是在你接受先進知識文化的同時也讓你通過自己的能力去學到了可能在國內(nèi)，在父母身邊學不到的知識。你的獨立思考能力，你的邏輯思維都是終身受用的。