間隔年,到底值不值
間隔年,到底值不值?...
留學(xué)對于每個人都有各自不同的意義
我還記得第一次遇到我的專業(yè)課老師,他和我們聊他的留學(xué)生涯,他對留學(xué)的描述是如此簡單干脆:“我來英國就兩個目的,一個拿綠卡,一個名校身份。” 因此雖然他的留學(xué)之路遇到了各種困難,過程中絕非一帆風(fēng)順,但歷經(jīng)打拼,他拿到了劍橋的博士和當(dāng)?shù)氐挠谰镁恿魴?quán)?!翱吹缴磉叺呐笥讯蓟厝チ?,我也很辛苦,但我總會跟老婆說,想想咱們來著是干嘛的,沒拿到綠卡,沒拿到劍橋,絕對不能回去?!?這就是他16歲出國,學(xué)費沒向家里要,最終獲得劍橋博士歸國的故事。如今回到中國,已然40多歲,也已是身價上億,老師也只是一個副業(yè),事業(yè)有成了。我和我的專業(yè)課老師不一樣,我沒有考慮到要在英國拿到綠卡,甚至沒有對名校有到過于高的要求。我單純的是因為國內(nèi)考研失敗,規(guī)避工作所以選擇了出國留學(xué)。雖然一畢業(yè)就回到了國內(nèi),但是卻也比同期的大學(xué)同學(xué)混的好的。然而沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,卻絕對不是可以沒有答案。也有一些同學(xué)告訴我,現(xiàn)在還沒有想清楚自己的定位和方向,所以想出去看看。在這種情況出國,對于大多數(shù)的學(xué)生來講,并不是一個好選擇。
沒有目的的留學(xué)不是好留學(xué)
我有一位朋友,當(dāng)年準(zhǔn)備出國學(xué)金融,本科畢業(yè)以后同時獲得了英國倫敦政治經(jīng)濟大學(xué)和美國普渡大學(xué)的錄取通知,因為沒有真的想清楚究竟要去哪,所以一度很猶豫。最后她懷著美國比英國好就業(yè)的想法,放棄了名校,而投奔了美國名氣稍遜的普渡。然而在她研究生畢業(yè)那年,遭遇了2008金融風(fēng)暴,美國人都被各種裁員,更別說剛畢業(yè)的國際學(xué)生了,于是背離了最初的目標(biāo),匆匆的回到了國內(nèi),卻發(fā)現(xiàn)國內(nèi)金融圈里,學(xué)歷并不比關(guān)系重要多少,而離開的這段時間,相反沒能得到這方面的積累。最后又以新人的身份進入了四大,和很多大學(xué)本科畢業(yè)生回到了同一起跑線。這就是傳說中最常見的,“走一步看一步”式人生規(guī)劃。由于走一步看一步,所以很容易迷失方向,還容易走回頭路,這時哪怕腿腳再強健,也走不出個章法,更發(fā)揮不出潛力。這位同學(xué)的第一個錯誤,在于把目標(biāo)建立在一個不真實的假設(shè)前提下,那就是美國畢業(yè)容易在當(dāng)?shù)亓粝?。她沒有評估這個“留在美國”的目標(biāo): 1. 對于她是不是足夠重要。如果是的話,哪怕拿一個不要薪水的OpT實習(xí),也應(yīng)該先在當(dāng)?shù)毓ぷ饕欢螘r間,客服困難也要留下; 2. 實現(xiàn)的風(fēng)險是否大,不確定因素多不多。事實上哪怕沒有經(jīng)歷金融危機,美國金融業(yè)也不輕易招募大批國際學(xué)生。所以從一開始這個目標(biāo)設(shè)定本身和她當(dāng)時的狀態(tài),就一定程度上決定了這段留學(xué)日后出彩的幾率較小。但是中國學(xué)生,找不清楚個人的定位,看不清未來的形勢,摸不準(zhǔn)自己所適合的方向的人是多數(shù)。從小在獨木橋上打拼過來,學(xué)校、家長和老師都告訴這條路是唯一的路,不用考慮選擇的問題,只用考慮努力的程度。這個也是中國教育制度的缺憾卻也是必然,畢竟中國有著遠超世界其余國家的人口和學(xué)生數(shù)量。于是伴隨著和同齡人競爭所帶來的安全感,一直回避做出對自己負(fù)責(zé)的選擇,直到上了大學(xué),就好像是一直在游泳池學(xué)游泳的人突然進了汪洋,不知道要向何處游,怎么游,搞不清楚人生的意義,不知道大學(xué)的價值,更不知道畢業(yè)以后要做什么,多數(shù)連大學(xué)專業(yè)也是蒙著眼睛,基于各種假設(shè)或父母的建議選擇的。獨立思考和自我決策也是一種能力,不是一夜頓悟就能熟練掌握的。處在懵懂狀態(tài)選擇留學(xué),就和很多學(xué)生選擇考研,或者選擇一份安穩(wěn)的工作一樣,并不是一次主動的選擇,而變成是一次對自我反思的回避,希望把最最困難的問題留的未來和未知來解決,當(dāng)外力逼迫時自己再解決,而這個根本性問題,那就是“自己究竟想要什么樣的生活?!?/p>
尋找意義和目的的方法
出國留學(xué)從成本面來看,首先包括直接經(jīng)濟成本:留學(xué)學(xué)費,留學(xué)生活費,留學(xué)申請費用,語言學(xué)習(xí)費用等;然后是直接時間成本:出國讀書的時間,申請留學(xué)的時間,提高語言成績的時間等等。然后還有機會成本的經(jīng)濟部分,留學(xué)期間沒有工作或者大學(xué)準(zhǔn)備留學(xué)期間沒有兼職所以少掙的錢,以及機會成本的時間部分,原來可以用來工作、旅游或者課余玩樂的時間現(xiàn)在用來準(zhǔn)備留學(xué)和留學(xué)。所謂風(fēng)險自擔(dān),責(zé)任自負(fù)原則,就是當(dāng)你清楚的算出來這些成本以后,你評估自己留學(xué)的預(yù)期收益乘以獲得這個預(yù)期收益實現(xiàn)的概率,仍然是大于成本總和的時候,你就可以理直氣壯的說:沒問題,我這么留學(xué)是一個合理的決定。如果說經(jīng)濟成本對于大部分中國孩子不能感同身受的話——因為大部分實際上都是從爸媽身上要過來的錢;那么時間成本,則是真真正正每個人身上要發(fā)生的開銷,父母再努力,也沒法還你一個青春,因此這幾年時間的成本,恐怕是同學(xué)們真正要算清楚的。所以找張紙,把能算出來的成本寫在左邊,把出國的目標(biāo)寫在右邊,就像淘寶購物似的比一比,這個價格是不是太高了,要買的東西有沒有那么想要。假如你經(jīng)過一對比,感覺這個成本太高了,付出這么大的代價來留學(xué),這個投資風(fēng)險太大了,那么就有兩種選擇—— 一、討價還價:選擇一個成本更低的留學(xué)方案——比如申請獎學(xué)金,比如選短期的項目,比如申請容易上的大學(xué),所以縮短準(zhǔn)備的時間; 二、要贈品或者換東西:選擇一個收益更大的留學(xué)方案——比如同樣開銷,不如去個名校,或者既然出去,不如在外面把錢掙了再回來,或者其他。
在被清零的環(huán)境里,你如何尋找方向?
除卻學(xué)會面對孤獨,變得獨立之外,留學(xué)真正面臨的,其實——在一個人際關(guān)系、社會認(rèn)知都被清零的環(huán)境里,你如何克服懶惰,只靠自己找尋方向并且活下去? 對于留學(xué)生來說,父母能夠提供的只有錢財,你唯有一個人面對這個陌生而龐雜的世界。很多機會,不會有人通知你,只能靠你自己去掌握。知乎用戶蘇菲有一段話,在此引用: 一個聚會,你不去主動認(rèn)識人,也不要抱怨為什么人家事事都辦得成你卻朋友甚少。你的禮儀不到位,改不掉遲到的毛病,就別怪自己得不到工作機會讓別人搶先。不要還玩在父母懷里任性的那一套,每個人都在外面奮斗,大家會互相扶持,但必須記住沒有任何人有義務(wù)為你的幼稚無限買單??膳c此同時,付出責(zé)任,你將會獲得“獨立”和“自由”。在國內(nèi)很多時候你抬望眼就能看到三年五年后的自己,然而留學(xué)是屬于你自己的一段時間,有著不確定性,且由你決定。你的世界,是你自己的。誠然,很多知識國內(nèi)也可以學(xué)到,很多令人敬佩的人可能一輩子都沒出過他們生活的地方。只是對很多人而言,對生活的熱情、不浮躁的心態(tài)、獨立思考、不功利的善意、自律、反思、照顧他人等等,剛好是在留學(xué)這幾年才真正學(xué)到并積累下來的。比起“留學(xué)的意義”,更準(zhǔn)確來說應(yīng)該是“成長的意義”。這幾年脫離了一直以來被家里圈養(yǎng)的狀態(tài),從以前的沒為任何事情做過任何努力、不知真正意義上愁滋味、幸福得犯抑郁癥的小孩,一下被推出門,變成完全放養(yǎng)、所有事情自己決定、生活自己安排、問題自己解決的大人。累嗎?當(dāng)然累,但是那些過著累而充實日子的每一個人,都會非常自信地告訴你,自己有多么不愿離開這樣的生活,并且以此為傲。總之,出國不會只是得了一紙文憑。是成長的催化劑,讓人修煉或是墮落。世界是可以很廣闊的。大致如此。
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