學(xué)生李同學(xué)，2017屆高中畢業(yè)生，就讀于吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)普通理科班。學(xué)生從小英文能力很強(qiáng)，也非常熱愛學(xué)習(xí)外語。因此，家長決定將孩子送出國讀書。2016年9月，李同學(xué)和父母第一次到訪留求藝長春分公司咨詢了解出國的相關(guān)事宜。當(dāng)我第一次和他們交談的時候，發(fā)現(xiàn)他們對留學(xué)的情況幾乎一無所知，沒有確定留學(xué)國家，沒有確定專業(yè)，也沒有確定什么時候出去。通過長達(dá)2個小時的溝通和了解，同時給他們耐心的分析了各個國家的優(yōu)勢和劣勢，以及文理工商幾個專業(yè)在國內(nèi)外的發(fā)展情況，孩子家長最終決定讓李同學(xué)2017年9月去加拿大讀書。

在聊天過程中，我發(fā)現(xiàn)家長對孩子未來畢業(yè)后的發(fā)展及其重視。于是我也告知家長，在加拿大80%的專業(yè)都提供帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會，學(xué)生可以通過學(xué)校的平臺找到合適的雇主，在畢業(yè)前累計(jì)6個月左右的帶薪實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且畢業(yè)之后優(yōu)秀的學(xué)生都可以重返公司繼續(xù)工作。同時，我還告訴家長：帶薪實(shí)習(xí)的工作由學(xué)校提供，學(xué)生和公司做雙向面試選擇。家長也意識到，只是單純的拿到一個海外的文憑已經(jīng)解決不了就業(yè)的需要，但是如果擁有海外的工作經(jīng)驗(yàn)，不管是回國發(fā)展還是留在加拿大工作對于自身都是一個非常強(qiáng)大的優(yōu)勢。

2017年5月，不負(fù)眾望，在留求藝留學(xué)長春分公司的幫助下，李同學(xué)成功的拿到了加拿大滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)系（帶薪實(shí)習(xí)）的錄取通知書。家長和學(xué)生非常感激留求藝。因?yàn)槭俏覀儙秃⒆舆x擇了合適的國家和學(xué)校，同時也解決了孩子未來就業(yè)的問題。