近年來(lái)，越來(lái)越多的初中生加入托福的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，希望能夠通過(guò)托福考試獲得高分，為未來(lái)的留學(xué)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是由于初中生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，要在短時(shí)間內(nèi)取得高分并不容易。那么初中生應(yīng)該如何合理安排托福學(xué)習(xí)進(jìn)度，既不操之過(guò)急，也不致溜號(hào)?本文將從制定目標(biāo)和積累詞匯兩方面，為廣大初中生提供參考建議。

初中生考托福須合理制定目標(biāo)

對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要獲得托福高分，首先需要明確自己當(dāng)前的英語(yǔ)水平。以詞匯量為例，一般初中生的英語(yǔ)詞匯量在2000-3000之間，而托?？荚囈蟮脑~匯量約在8000左右，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的水平。從這個(gè)角度來(lái)看，初中生要想在1-2年內(nèi)取得托福高分，難度確實(shí)很大。因此，我們建議初中生可以先將目標(biāo)定在托福80分左右，通過(guò)2-3年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，逐步提高詞匯量和聽說(shuō)讀寫能力，最終實(shí)現(xiàn)高分突破。如果一開始就樹立過(guò)高目標(biāo)，不僅容易產(chǎn)生焦慮，也很可能半途而廢。

提前積累托福核心詞匯

托?？荚嚪浅？粗卦~匯量的積累，這也是初中生能否取得高分的關(guān)鍵所在。建議可以從托福核心詞匯開始著手，以每天記憶、回顧一定數(shù)量的單詞為目標(biāo)，持之以恒。同時(shí)，需要注意詞匯的重復(fù)背誦和復(fù)習(xí)，不能‘散亂炸彈式’地記單詞?？梢酝ㄟ^(guò)讀文章、寫日記等方式進(jìn)行詞匯的有效復(fù)習(xí)。在詞匯積累到一定數(shù)量后，還要進(jìn)行詞匯聯(lián)想 Ability Association，在文章閱讀中有意識(shí)地注意這些詞匯的應(yīng)用，將單詞落實(shí)到語(yǔ)境之中。只有不斷地重復(fù)使用詞匯，我們才能真正掌握并應(yīng)用自如。

托福聽力與口語(yǔ)并重練習(xí)

除了詞匯量，托福聽力與口語(yǔ)也是初中生需要重點(diǎn)提高的方面?？梢酝ㄟ^(guò)大量聽講座、演講等對(duì)話內(nèi)容，鍛煉聽覺(jué)記憶。也可以找部分英文電影進(jìn)行模仿練習(xí)?？谡Z(yǔ)方面，需要大量練習(xí)話題圍繞一個(gè)中心詞展開，語(yǔ)速的控制也很關(guān)鍵。此外，還要注意口音 的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，避免產(chǎn)生不必要的語(yǔ)音偏誤。具體來(lái)說(shuō)，初中生每個(gè)月至少要完成1-2套托福TPO全套?？?，從容地應(yīng)對(duì)各類口語(yǔ)題型，進(jìn)行持續(xù)的口語(yǔ) output 輸出練習(xí)。這也將大大提升聽說(shuō)表達(dá)能力。

托福寫作與閱讀理解結(jié)合練習(xí)

托?？荚囍械莫?dú)立寫作與閱讀理解部分有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，可以同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。一方面，寫作可以在完成閱讀理解文章后，以文章內(nèi)容為引用進(jìn)行作文寫作。另一方面，也可以通過(guò)大量閱讀文章，學(xué)習(xí)寫作語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。此外，寫作過(guò)程中應(yīng)該重點(diǎn)注意語(yǔ)法錯(cuò)誤的避免，以及語(yǔ)句之間的銜接過(guò)渡。通過(guò)寫作練習(xí)，可以幫助我們更好地掌握語(yǔ)法知識(shí)，拓展詞匯量。需要指出的是，初中生不必追求大詞生僻句，清晰、流暢、準(zhǔn)確才是正確的寫作方向。

綜上所述，初中生備考托福，需要從合理制定目標(biāo)入手，同時(shí)提前積累托福核心詞匯，并持之以恒地進(jìn)行聽說(shuō)讀寫能力的全面訓(xùn)練，這樣才能取得較好的成績(jī)。托?？荚囀且粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，需要我們?cè)谡Z(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高語(yǔ)法運(yùn)用和文本理解表達(dá)能力。

【微語(yǔ)】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿收獲和成長(zhǎng)。