材料準(zhǔn)備：

由于該生特殊的教育背景，并沒有本科文憑，因此學(xué)生申請了本科轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)生專業(yè)課成績不錯，加上顧問老師合理選校，文案老師出色精彩的文書，學(xué)生不但順利申請到了大學(xué)，還獲得了 8000 美金的獎學(xué)金，無疑減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生對顧問老師非常感激，對留求藝非常信任。

學(xué)校申請到了，下一個(gè)流程就是簽證，美國需要面簽，因此對學(xué)生英語口語要求較高，對留學(xué)者的經(jīng)濟(jì)也有一定的要求，該學(xué)生教育背景復(fù)雜，空檔期大，經(jīng)濟(jì)條件不足，面簽成為了擺在學(xué)生面前一個(gè)非常棘手的問題，因此，我在學(xué)生拿到錄取后，及時(shí)為學(xué)生準(zhǔn)備了全套的簽證培訓(xùn)計(jì)劃，但是由于學(xué)生過度緊張，學(xué)生第一次簽證還是拒簽了。

拒簽之后，顧問和簽陪老師及時(shí)安撫學(xué)生，分析了學(xué)生拒簽的原因，發(fā)現(xiàn)簽證官拒簽學(xué)生的最大原因，是因?yàn)閷W(xué)生過于緊張，表達(dá)不足，給簽證官的信息過少，因此，再和學(xué)生商量之后，為學(xué)生預(yù)約了第二次簽證。

一簽被拒，加大了二簽的難度，學(xué)生更加緊張，我為學(xué)生擴(kuò)展了簽證問答，細(xì)化了學(xué)生的教育背景，又為學(xué)生制作了詳細(xì)的簡歷，其中詳細(xì)描述了學(xué)生的教育背景和工作經(jīng)歷，學(xué)生的美國學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。面簽?zāi)M上，加大了模擬的頻率和力度，讓學(xué)生適應(yīng)面簽，加強(qiáng)自信，涉及問題越來越廣，學(xué)生思路也越發(fā)清晰。

終于，功夫不負(fù)有心人，學(xué)生第二次簽證時(shí)，簽證官詳細(xì)審理了學(xué)生的材料，詢問了學(xué)生教育背景，赴美目的等等，最后學(xué)生順利獲簽。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

對于英語基礎(chǔ)差的學(xué)生，顧問和簽陪老師首先要有耐心，要加強(qiáng)學(xué)生的信心，同時(shí)材料準(zhǔn)備要細(xì)致，這樣可以減少學(xué)生面簽時(shí)的壓力，輔助學(xué)生獲簽，學(xué)生拒簽時(shí)，顧問老師更要快速反應(yīng)，安撫學(xué)生，并且要準(zhǔn)確分析原因，看看是放棄還是繼續(xù)簽證，哪些地方需要加強(qiáng)，這樣才能保證學(xué)生順利獲簽。

李同學(xué)獲簽后心情非常激動，在她自己要放棄時(shí)，顧問老師沒有放棄她，在她自己無助時(shí)，顧問老師為她尋找出路，學(xué)生現(xiàn)在后期工作已經(jīng)準(zhǔn)備好，即將踏上美國留學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

在此預(yù)祝所有學(xué)生申請到自己理想的學(xué)校，簽證也可以順利通過，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！