一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：D同學(xué)

成績概況：GpA 2.83、托福100、GRE: 322

所學(xué)專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

就讀學(xué)校：中國人民大學(xué)

錄取專業(yè)：金融

留學(xué)層級：研究生

錄取結(jié)果：Braneis University布蘭迪斯大學(xué)

? ? ? ? ? ? ?University of Illinois at Urbana-Champaign 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校

? ? ? ? ? ? ?Tulane University杜蘭大學(xué)

二、申請?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析

1、學(xué)生背景不錯，人大的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，為申請金融打下了良好的基礎(chǔ)。而且，本科成績單上除了數(shù)學(xué)各分支學(xué)科外，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、計算機(jī)等各相關(guān)學(xué)科的成績，通過對這些基礎(chǔ)性成績的充分展示，顯示出該同學(xué)的申請優(yōu)勢。2、課外活動豐富，參加過校內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)小組活動、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究活動，擔(dān)任過Volunteer 、Dancer、Moel，平時愛好廣泛，喜歡彈吉他、溜冰等，并且還有段銀行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷（中國建設(shè)銀行）。

劣勢分析

1、GpA較低，為2.⁸³⁄₄.0。

三、申請思路及專家分析

? ?學(xué)生決定留學(xué)的時間較晚，找到我們的時候已經(jīng)畢業(yè)，并且在校期間延期了一年，而且學(xué)生GpA只有2.83，但幸好學(xué)生其他硬件優(yōu)秀，欠缺實(shí)習(xí)，因此在老師的指導(dǎo)下補(bǔ)充了一份建行的實(shí)習(xí)，但咨詢時間較晚，時間上還是比較緊張。在整個申請過程中顧問老師細(xì)心收集學(xué)生素材，文書老師積極創(chuàng)作，互相配合，根據(jù)該同學(xué)的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，如標(biāo)準(zhǔn)化成績已經(jīng)成形，首先建議春季申請，開始申請后，為了增大錄取幾率，又選擇了春季和秋季混合申請的方式，因此，各個申請階段都有覆蓋。而且在申請材料準(zhǔn)備上，著重凸顯了該同學(xué)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及本科專業(yè)性的學(xué)習(xí)在實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的充分運(yùn)用，同時，適當(dāng)展現(xiàn)出該同學(xué)通過實(shí)踐引發(fā)的思考，辯證性觀點(diǎn)，創(chuàng)新等特點(diǎn)使該同學(xué)從其他數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)中脫穎而出，最終取得三所大學(xué)的錄取，并且綜排34布蘭迪斯大學(xué)給予學(xué)生12000美金的獎學(xué)金。

四、offer展示