一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： Z 同學(xué)

成績(jī)概況： 均分 92 、雅思： 7，小分 6.0

所學(xué)專業(yè)： 高三理科在讀

就讀學(xué)校： 膠州市第一中學(xué)

錄取專業(yè)： Bachelor of Arts

留學(xué)層級(jí)： 本科

錄取結(jié)果： 英屬哥倫比亞大學(xué)（ UBC ）、達(dá)爾豪斯大學(xué)、新布倫斯瑞克大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

Z 同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，高考預(yù)計(jì)可沖刺 600 分。

劣勢(shì)分析

1 、學(xué)校背景較弱；

2 、學(xué)生性格內(nèi)向，申請(qǐng)時(shí)很少參加課外活動(dòng)；

3 、申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生無(wú)雅思。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

Z同學(xué)由同學(xué)介紹而來(lái)，高二上學(xué)期咨詢我時(shí)剛萌生出國(guó)深造的想法，孩子的成績(jī)不錯(cuò)，在國(guó)內(nèi)也能報(bào)考一本類大學(xué)，但是學(xué)生想出國(guó)接觸更多樣的文化，和更先進(jìn)的知識(shí)，于是看到我的方案后，就立刻開始了正式的準(zhǔn)備。

Z同學(xué)雖然是個(gè)女生，但勵(lì)志學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，查詢了各個(gè)高校的該專業(yè)課程設(shè)置之后，共同協(xié)商確定申請(qǐng)UBC、滑鐵盧大學(xué)、皇后大學(xué)等五所高校。由于知道這些名校的錄取難度，所以我為學(xué)生詳細(xì)規(guī)劃了雅思學(xué)習(xí)、背景提升活動(dòng)和學(xué)術(shù)提升計(jì)劃等。

經(jīng)過(guò) 1 年左右的指導(dǎo)和準(zhǔn)備，學(xué)生的均分穩(wěn)步提高，雅思成績(jī)也從原來(lái)的 6 分刷到了 7 分，過(guò)程中還幫學(xué)生指導(dǎo)了 軟性材料，終于在遞交申請(qǐng)的第 5 個(gè)月順利拿到UBC的直錄 offer ！除此之外還有其他兩所高校的直錄通知書！

Z同學(xué)還在等待另外2所學(xué)校的消息，我相信經(jīng)過(guò)1年多的準(zhǔn)備和規(guī)劃，其他的offer也不會(huì)遙遠(yuǎn)的！

在此建議各位家長(zhǎng)和同學(xué)：申請(qǐng)名校時(shí)需要提前了解、提前操作，只有提前準(zhǔn)備才能將材料做到萬(wàn)無(wú)一失，才能提高名校錄取率。

四、 offer展示