一、學生背景

學生姓名：彭同學

成績概況：托福：93 （學校同時接受雅思或托福成績）

所學專業(yè)：法學

就讀學校：北京師范大學

錄取專業(yè)：丹麥哥本哈根大學

留學層級：碩士

錄取結果：

丹麥哥本哈根大學法學（LLM）專業(yè)（全獎加生活費獎學金）

瑞典斯德哥爾摩大學法學（LLM）專業(yè)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、學生本科院校背景好，均分高。

2、學生規(guī)劃早，在大三上學期就開始規(guī)劃申請，積極和我們探討文書的內容，材料配合好。

劣勢分析

1 學生申請的專業(yè)是競爭壓力最大、錄取名額最少的專業(yè)之一。

2 學生除在校成績較好之外，沒有太多的實習經(jīng)驗等加分材料。

三、申請思路

院校選擇

彭同學初期咨詢時是和男朋友一起來的。兩個人的目標國家是瑞典，目標院校也集中在瑞典最頂尖的幾所。由于瑞典申請系統(tǒng)非常獨特，申請專業(yè)有排位，錄取結果有排他性，所以兩個人在我的建議下沒有在瑞典浪費過多的申請名額，而是分別選取了兩個頂尖院校的專業(yè)，同時將其他申請名額放在了丹麥。在我們的共同討論下，最終彭同學選定了瑞典斯德哥爾摩大學的兩個法律相關專業(yè)，同時申請了丹麥的哥本哈根大學LLM專業(yè)。

前期規(guī)劃

瑞典申請和丹麥申請在申請細節(jié)上有不同的側重點。兩個國家中，瑞典申請材料對大小、格式等都有嚴格要求，而丹麥需要額外的GpA說明和課程描述等材料。在前期規(guī)劃階段，我們在申請開放之前就準備好了全部的文書材料和輔助材料，助跑申請。

時間規(guī)劃

瑞典和丹麥申請截止早，申請流程復雜。因此在申請開放初期，我們就提交了申請。后續(xù)始終跟進和補充材料。2017年3.29日，瑞典出統(tǒng)一申請結果時，彭同學在斯德哥爾摩大學的waiting list上，學生非常擔心能否最終拿到錄取，情緒非常低落。然而在我們的努力之下，四月中旬，柳暗花明，斯德哥爾摩大學的補位成功，學生拿到了第一份錄取。5月中旬，學生又順利收到了丹麥哥本哈根的錄取，和錄取一同而來的，是全獎加上生活費的巨額獎學金！

四、專業(yè)點評

在北歐的院校申請中，提前規(guī)劃起著至關重要的作用。規(guī)劃得好，后續(xù)的每一步才會扎實穩(wěn)健。對于北歐小眾國家申請的同學，建議大二到大三就可以開始規(guī)劃，了解不同院校、不同專業(yè)對于專業(yè)背景、課程匹配度、雅思和申請材料的要求，并根據(jù)要求有的放矢的進行準備。此外，成績好的同學可以考慮申請獎學金，北歐國家的獎學金金額高，項目多，對工薪家庭的學生來講，是理想的留學國度。