一、學生背景

學生姓名： 李 同學

成績概況：均分 88 、 雅思：無

所在年級： 初三

就讀學校： 濰坊昌樂二中

錄取專業(yè)： 10 年級

留學層級： 高中

錄取結(jié)果： 史密斯基督高中、杜倫基督高中

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、 學術(shù)水平很好，在班級排名第三

2 、 性格比較開朗，孩子相對于同年齡的孩子比較有自己的主見

劣勢分析

1、 沒有語言成績（非必須，但是有可以增強優(yōu)勢）

2、 活動不是很多，個人陳述中活動內(nèi)容不是很多

三、申請思路及專家分析

李同學之所以會選擇初三畢業(yè)就去加拿大，是因為李同學的表哥也是初三畢業(yè)后去的加拿大的學校，今天剛好申請大學，并且成功申請到多倫多大學，所以李同學及其家長也是十分贊同孩子 10 年級去加拿大讀高中。因為表哥要去多倫多大學讀書，所以在選擇學校的時候是在多倫多地區(qū)作為選擇。之所以選擇這 2 個高中，是因為這 2 個高中教學質(zhì)量非常的不錯，家長和孩子經(jīng)過慎重考慮，并且征求了表格的意見才最終定校。因為這幾個學校因為名額有限，錄取要求也比較高，所以學校給李同學安排了一場視頻面試。在視頻面試之前，我把之前我們這邊高中孩子面試問到的問題全部匯總，進行總結(jié)，并根據(jù)孩子具體的情況給孩子做了全面的面試指導和面試流程的講解，并且我把可能會問到的問題給到學生，同時告訴學生如果遇到什么問題，應(yīng)該怎么應(yīng)對等。因為面試中，李學生問題回答準確流程，表現(xiàn)的積極主動，落落大方，面試老師非常的看好李同學，并且在面試第二天就把錄取下來了。通過面試視頻分享，不就第二所學校的錄取也下了。申請 2 所學校拿到 2 所學校錄取，拿到 100% 的錄取。

四、 offer 展示