一、學(xué)生信息

學(xué)生：李同學(xué)

就讀院校：齊齊哈爾大學(xué)（網(wǎng)排300+）

專業(yè)：英語

平均成績：85.8

語言成績：無

實(shí)習(xí)：三個(gè)月短期實(shí)習(xí)

申請(qǐng)專業(yè)：TESOL專業(yè)，Eucation專業(yè)

申請(qǐng)?jiān)盒＃篣CL大學(xué)，KCL大學(xué)，愛丁堡大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué),南安普頓大學(xué)

二、制定方案：

學(xué)校：UCL大學(xué)Eucation專業(yè)，

KCL大學(xué)TESOL專業(yè)

愛丁堡大學(xué)TESOL專業(yè)

格拉斯哥大學(xué)Eucation專業(yè)

利茲大學(xué)TESOL

約克大學(xué)Eucation

南安普頓大學(xué)ELT/TESOL專業(yè)

成功錄取院校：UCL大學(xué)，愛丁堡大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，南安普頓大學(xué)

三、英國申請(qǐng)專家老師案例分析

英國研究生的準(zhǔn)備周期至少提前一年半到一年，而且學(xué)校開放申請(qǐng)的時(shí)間也越來越早?，F(xiàn)在越來越多的孩子都意識(shí)到了這個(gè)問題，李同學(xué)就是在大三的上學(xué)期就找到張老師來咨詢，根據(jù)她的的英語專業(yè)背景，以及自己對(duì)未來的規(guī)劃是想從事教育行業(yè)，根據(jù)以往的案例經(jīng)驗(yàn)，首先給她詳細(xì)的講解了英國學(xué)校的錄取條件，以及幫她做了一個(gè)詳細(xì)的整體規(guī)劃，梳理了一下時(shí)間上規(guī)劃，專業(yè)課程的選擇幫助她提高分?jǐn)?shù)，以及雅思規(guī)劃，實(shí)習(xí)的規(guī)劃。目的就是提高分?jǐn)?shù)，在有限的時(shí)間，盡量去提升她的背景，盡可能的增加錄取的成功機(jī)率。

由于英國申請(qǐng)先到先得的政策，所以我們?cè)?月份就提前把所有材料準(zhǔn)備好了，9月份學(xué)校開放申請(qǐng)就都立刻幫李同學(xué)把申請(qǐng)遞交上去，首先我們拿到了格拉斯哥的offer，陸陸續(xù)續(xù)南安offer，利茲的offer都下來了。在11月份的時(shí)候我們?nèi)缭敢詢數(shù)哪玫搅藟?mèng)寐以求的UCL的offer，其實(shí)真的還是很為李同學(xué)開心的，因?yàn)槔钔瑢W(xué)之前一直覺得自己的背景不好，不是211，不是985，就是想去一所排名好的學(xué)校，師資力量優(yōu)秀，學(xué)校氛圍好，機(jī)會(huì)多。最后終于如愿以償了。