如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下脫穎而出
我成績(jī)優(yōu)異,可是其他人的成績(jī)也優(yōu)異,我如何在眾多佼佼者中拔得頭籌?...
一、學(xué)生背景
學(xué)生姓名: 劉 同學(xué)
成績(jī)概況: 均分 88 、雅思: 6.5
就讀學(xué)校: 加拿大哥倫比亞國(guó)際學(xué)院
錄取專業(yè): 商學(xué)
留學(xué)層級(jí): 本科
錄取結(jié)果: University of Toronto 多倫多大學(xué)
二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析
優(yōu)勢(shì)分析
1 、在加拿大當(dāng)?shù)刈x高中,學(xué)校審理材料周期短;
2 、雅思已經(jīng)達(dá)到 6.5 ;
3 、學(xué)生的平均成績(jī)分?jǐn)?shù)較高。
劣勢(shì)分析
學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校以及專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,學(xué)生的條件在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中并不占鰲頭;
三、申請(qǐng)思路及專家分析
學(xué)生雖然在加拿大當(dāng)?shù)刈x高中,而且本身成績(jī)不錯(cuò),但是想要申請(qǐng)多倫多大學(xué)的商科,還是沒有明顯的優(yōu)勢(shì),通過顧問老師的指導(dǎo),幫他增加了國(guó)內(nèi)志愿者活動(dòng)的背景提升,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,豐富了學(xué)生的軟實(shí)力,從而使得學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出,終于拿到了多倫多大學(xué)的 offer,學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)錄取結(jié)果非常滿意。
四、 offer 展示
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