香港教育體制

香港的教育主要由香港政府的教育統(tǒng)籌局管理，制度上大致可以分為以下幾部分：

?學(xué)前教育：透過私立的幼兒園和幼稚園，為學(xué)前兒童提供機(jī)會學(xué)習(xí)與群體相處。

?九年免費(fèi)教育：在全港設(shè)立官立或津貼資助學(xué)校，為適齡學(xué)童提供六年制小學(xué)及三年制初中課程。

?高中及預(yù)科課程：設(shè)立兩年制高中（中四、中五），為學(xué)生提供工作前最基本的教育；設(shè)立兩年制預(yù)科課程（中六、中七），作為學(xué)生報考大學(xué)前的課程準(zhǔn)備。

?專上課程：提供各種形式的專上課程，包括工業(yè)學(xué)院、大專、大學(xué)教育。

※香港高等教育的特點(diǎn)

一、注重學(xué)生知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)的多元交叉

香港注重學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的多元化，大學(xué)中的通識教育就是其教育特色之一，通過通識教育使學(xué)生既有較深的專業(yè)知識，又有較寬的相關(guān)文化藝術(shù)方面的知識；多元交叉的教育使未來社會的管理者和勞動者必須成為能夠適應(yīng)國際環(huán)境的、復(fù)合型的人才。

二、注重學(xué)生心理素質(zhì)和精神素養(yǎng)的融合

各大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生具備新經(jīng)濟(jì)環(huán)境所要求的靈活、適應(yīng)力和創(chuàng)造力，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會管理時間，懂得自我減壓和舒緩焦慮，樹立自信。除了探究真理，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，人才培養(yǎng)是香港大學(xué)的根本宗旨和使命。

三、香港高等教育國際化

香港的教育受到英國影響，吸收了歐美國家先進(jìn)的教育理念和教育管理經(jīng)驗，繼續(xù)保持了其高等教育國際化特色，主要表現(xiàn)在香港高校國際化師資和國際化的教學(xué)兩方面。