申請加拿大大部分中小學(xué)，無論公立教育局還是私立中學(xué)，一般都不需要提供語言成績。只有貴族私立中學(xué)要求提供合格的語言成績。那么加拿大的中學(xué)一般采取什么方式來幫助國際學(xué)生提高語言呢？請看留求藝留學(xué)加拿大部霍曦老師的分享。

1. 中學(xué)一般會開設(shè)esl課程（english as secon language即英語作為第二語言），主要針對英語非母語學(xué)生，從語言的多個(gè)方面為學(xué)生將來用英文學(xué)習(xí)中小學(xué)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一般情況下學(xué)生入學(xué)第一天一般會進(jìn)行英語測試，目的是根據(jù)測試成績，將學(xué)生分到不同的esl等級課程，等級越高，學(xué)生英語越熟練。成功通過最高級的esl測試后，學(xué)生即可選擇中小學(xué)的所有課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生在修esl課程同時(shí)，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生不同階段的測試結(jié)果為學(xué)生配相應(yīng)的正課進(jìn)行學(xué)習(xí)。

比如，學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，往往全部時(shí)間都要學(xué)習(xí)esl，待達(dá)到某一個(gè)等級，學(xué)校會允許先讀一些體育、烹飪之類更強(qiáng)調(diào)身體運(yùn)動(dòng)的正課，而等待英語水平進(jìn)一步提升，學(xué)校才會為學(xué)生安排歷史、地理、物理等課程。這樣做的好處是，學(xué)生的英文通過esl和一些選修課的學(xué)習(xí)一直在進(jìn)步的過程中，對于學(xué)習(xí)的信心也會隨著英文的進(jìn)步而不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活都會慢慢進(jìn)入正軌。

2. 寄宿家庭。公立學(xué)校除了在英語課程方面給予充分的支持以外，在校內(nèi)也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)地道英語的環(huán)境。教育局會為國際學(xué)生安排加拿大當(dāng)?shù)厝思彝閲H生提供食宿。學(xué)生在寄宿家庭不但會受到良好的照顧還會學(xué)到地道的口語表達(dá)方式，了解加拿大的文化，融入加拿大純正的西人環(huán)境。這些因素?zé)o疑會給學(xué)生的學(xué)校帶來多方面積極的因素。

3. 對于加拿大的私立學(xué)校，由于國際生較多，語言環(huán)境相對較差，學(xué)校除了開設(shè)有專門針對國際生的等級分明的esl課程外，還增加的很多環(huán)節(jié)來阻斷學(xué)生使用母語。比如校內(nèi)禁止說母語，每節(jié)課都要求用英語做陳述、總結(jié)，輔導(dǎo)老師一對一輔導(dǎo)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同活動(dòng)等等。積極創(chuàng)造了一個(gè)讓國際生浸入英語的環(huán)境。更適合要求短期畢業(yè)并達(dá)到優(yōu)秀成績的學(xué)生。

在此需要指出的是語言水平的提高是一個(gè)不斷積累的過程，如果想讓孩子縮短孩子語言的時(shí)間，盡快進(jìn)入中小學(xué)學(xué)正課并畢業(yè)，并且取得良好的成績來申請大學(xué)，那么，除了在出國之前需要側(cè)重英語的學(xué)習(xí)以外，還需要盡早為孩子規(guī)劃出國學(xué)習(xí)，這樣孩子才會有充分的時(shí)間在語言和學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)，以盡快達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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