加拿大中學(xué)留學(xué)分類有哪些？加拿大中學(xué)主要分為“公立教育局”、“國際私立中學(xué)”、“精英私立教會中學(xué)”、“貴族私立中學(xué)”幾類。
1、公立教育局
定義：加拿大重視教育，各省和地區(qū)都設(shè)立有公立教育局。各教育局下轄小學(xué)、中學(xué)或高中等。
特點(diǎn)：公立教育局的特點(diǎn)是政府出資建立，課程豐富多樣，學(xué)生功課壓力小，活動多，引導(dǎo)學(xué)生追求感興趣的課程，課業(yè)壓力相對較小。
優(yōu)勢：原汁原味的北美教育，課程設(shè)置豐富多彩，除數(shù)學(xué)、物理、語文、歷史等學(xué)術(shù)課程外，也會開設(shè)房屋設(shè)計(jì)、木工、廚師、領(lǐng)導(dǎo)力等各類課程啟迪學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
適合年級：初二結(jié)束去加拿大高中讀9年級，初三畢業(yè)后去加拿大高中讀10年級，高一畢業(yè)后，去加拿大高中讀11年級的人數(shù)較多。
2、國際私立中學(xué)
定義：“國際私立中學(xué)”主要招收國際學(xué)生的學(xué)校，學(xué)校的學(xué)生基本由國際生組成，所以稱為國際私立中學(xué)。
特點(diǎn)：國際私立中學(xué)的特點(diǎn)是可以住校，對學(xué)生課余和生活的管理更嚴(yán)格，使學(xué)生更多精力放在功課上。
優(yōu)勢：課程設(shè)置和開課時(shí)間都是圍繞如何使國際學(xué)生順利進(jìn)入加拿學(xué)院校而設(shè)計(jì)。所以對學(xué)生學(xué)成績、學(xué)習(xí)方法、生活都會照顧得更多，這有利于學(xué)生在學(xué)校取得好成績，申請到加拿大優(yōu)質(zhì)的大學(xué)。
適合年級：國內(nèi)高二以后的學(xué)生，希望去國際私立讀高三，并以加拿大高中生身份在國際私立中學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入加拿大優(yōu)質(zhì)的大學(xué)。
3、貴族私立中學(xué)
定位：代表了加拿大中學(xué)的教育質(zhì)量。
特點(diǎn)：在貴族學(xué)校的學(xué)校和生活成本往往是公立學(xué)校2倍或以上，錄取要求要較為嚴(yán)格，非公立學(xué)校、國際學(xué)校和私立教會學(xué)校可比，這直接導(dǎo)致其生源整體質(zhì)量代表加拿大中學(xué)生中等偏上水準(zhǔn)。
優(yōu)勢：北美高水準(zhǔn)的中學(xué)教育水平，可以住校，活動豐富多彩，學(xué)習(xí)有趣，同學(xué)的文化和素養(yǎng)水平普遍高。
適合年級：針對國內(nèi)初二初三學(xué)生，申請加拿大貴族學(xué)校9和10年級。
4、私立教會中學(xué)
定義：教會出資建立，主要服務(wù)于學(xué)校周邊會友子女的學(xué)校。
特點(diǎn)：教會中學(xué)的特點(diǎn)是學(xué)風(fēng)好，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心共同成長，學(xué)習(xí)成績相比品德倒在其次，老師對每名學(xué)生的思想、身體、生活都相當(dāng)關(guān)注，由于管理?xiàng)l例嚴(yán)格，教會畢業(yè)的學(xué)生往往可以得到加拿大中學(xué)教育的精髓，并更容易適應(yīng)大學(xué)生活和加拿大生活。
優(yōu)勢：相比國際私立中學(xué)更強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，相比公立學(xué)校更強(qiáng)調(diào)學(xué)生品行修為，同時(shí)又靠近貴族私立中學(xué)的社團(tuán)活動、師生比例。

適合年級：學(xué)生主要是附近教友的子女、以及希望孩子接受到嚴(yán)格、優(yōu)質(zhì)教育的國內(nèi)生家庭。

加拿大中學(xué)留學(xué)分類有哪些？通過以上分析歸納，家長對于公立教育局，國際私立中學(xué)，貴族私立中學(xué)，私立教會中學(xué)的區(qū)別和特點(diǎn)應(yīng)該有了一個清楚完整的認(rèn)識，相信根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，自身特點(diǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)條件，留學(xué)規(guī)劃目標(biāo)和費(fèi)用預(yù)算等，能夠很容易地選擇出哪一類型的高中更適合孩子

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。