首先我們要知道，如果日語專業(yè)的學(xué)生去日本留學(xué)，那日語專業(yè)的學(xué)生相對于其他專業(yè)的學(xué)生來說會有一個(gè)短板——沒有專業(yè)知識。所以如果日語專業(yè)的學(xué)生沒有輔修過二學(xué)位的話，其實(shí)是不可以選擇偏理工科和專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)的。

但是日語專業(yè)的學(xué)生有一個(gè)優(yōu)勢就是語言優(yōu)勢，所以日本專業(yè)的學(xué)生其實(shí)可以選擇日本偏文科類的專業(yè)比如言語學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)文化、還有教育學(xué)等等，這些專業(yè)都是非常適合日語專業(yè)的學(xué)生選擇的。

接下來我們分析一下申請這些專業(yè)，日語學(xué)生有什么優(yōu)勢，應(yīng)該如何準(zhǔn)備。首先我們知道，在日本很多專業(yè)下面會有細(xì)化的方向和專攻。比如言語學(xué)下面可能還會分一般言語學(xué)、應(yīng)用言語學(xué)或者對照言語學(xué)等等。很多學(xué)生在看到這些細(xì)化的專業(yè)以后就會很擔(dān)心，擔(dān)心在自己在研究外國的這些東西（文化、文學(xué)、言語等等方面）可能會比較吃虧，但是其實(shí)作為留學(xué)生我們在申請這些專業(yè)的時(shí)候又會有我們自己的優(yōu)勢——對本國相關(guān)知識的了解。
其實(shí)在這些專業(yè)中我們總會看到一些像比較文學(xué)、對照言語學(xué)或者國際比較教育等等細(xì)化的專業(yè)，在申請這些專業(yè)是我們對自己國家這些相關(guān)知識的了解就自然而然的成為了我們自身的優(yōu)勢。不僅如此，在有些日本學(xué)校甚至有些教授就是專門研究中國的，比如像中國哲學(xué)、或者中國歷史等等。這些專業(yè)對于我們?nèi)照Z專業(yè)的學(xué)生來說是很合適的，而這類專業(yè)的教授在選擇學(xué)生時(shí)，不僅會關(guān)注學(xué)生對中國的了解程度，還會更加關(guān)注學(xué)生的日語能力問題。
這也就是日語專業(yè)同學(xué)的優(yōu)勢，所以日語學(xué)生的專業(yè)一定要注意，在學(xué)習(xí)日語的同時(shí)，要不斷了解本國和日本的風(fēng)俗文化、文學(xué)歷史。與此同時(shí)還要學(xué)會從不同的角度去尋找兩國的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。