珠寶設(shè)計是一門獨特而富有創(chuàng)意的藝術(shù)形式，吸引了眾多有藝術(shù)天賦和熱愛珠寶的學(xué)生。在美國，有許多知名的大學(xué)提供珠寶設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本文將介紹幾所在美國備受認(rèn)可和聲譽(yù)的珠寶設(shè)計大學(xué)，并提供美國珠寶設(shè)計大學(xué)排名情況，以幫助學(xué)生更好地了解這些學(xué)府和選擇適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會。

美國珠寶設(shè)計大學(xué)排名TOp3

NO.1卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院

卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院是一家非常特殊的藝術(shù)院校。和一般學(xué)校不同，這所學(xué)校只有研究生課程，而且規(guī)模非常的小，校內(nèi)一年只有140-170名學(xué)生。但是卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院卻是全美排名前列的一流學(xué)院。她的過人之處在于，擁有無人能比的“駐校藝術(shù)家指導(dǎo)”。學(xué)院聘請了許多世界知名的藝術(shù)家在學(xué)校給予同學(xué)指導(dǎo)幫助，這使得這里的學(xué)習(xí)氛圍十分自由，藝術(shù)交流氣氛濃烈。

卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院的metalsmithing專業(yè)的重點是通過制作過程和實踐來質(zhì)疑這些技術(shù)和材料的意義和價值，即在當(dāng)前藝術(shù)趨勢和運(yùn)動的背景下，以及在當(dāng)代社會更廣泛的背景下，探索它們的意義和可能性。

提供廣泛的可用材料和技術(shù)選擇，每個學(xué)生的工作室理想地作為一個研究空間，一個實驗室，在其中知識和好奇心共同推動了對制造新的可能性的探索，以及擴(kuò)大領(lǐng)域邊界的方法。在視野和方向廣泛的國際，該部門是通過傳統(tǒng)的創(chuàng)新為重點，敦促學(xué)生超越自己的局限性。通過部門內(nèi)的批評和交流，以及通過與國際學(xué)者，藝術(shù)家和工匠的對話和互動，學(xué)生能夠完善和擴(kuò)展他們的概念和技術(shù)人才和能力。該部門提供了一個超越傳統(tǒng)技能和技術(shù)的研究環(huán)境。鼓勵學(xué)生探索他們可以在藝術(shù)和工藝領(lǐng)域作為創(chuàng)新者的方式。

NO.2羅德島設(shè)計學(xué)院

羅德島設(shè)計學(xué)院（Rhode Island School of Design，簡稱RISD）是一所集藝術(shù)與設(shè)計學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計學(xué)院。位于美國羅德島州的首府普羅維登斯市，座落于學(xué)院山山腳，與常春藤布朗大學(xué)校園相連。羅德島設(shè)計學(xué)院和布朗大學(xué)共同享有著社會、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機(jī)會。

為期四年的珠寶+金屬鍛造BFA提供概念和技術(shù)挑戰(zhàn)，幫助您以技能和獨創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)和執(zhí)行設(shè)計解決方案。教師通過具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，精選閱讀和小組討論，并鼓勵非常規(guī)方法來磨練批判性思維和制作技能。RISD還提供珠寶+金屬鍛造兩個研究生學(xué)位，兩年制MFA和一年制學(xué)士后學(xué)位。這些課程通過強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?、材料實驗和?chuàng)造性實踐來培養(yǎng)個人的卓越。

NO.3紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校

紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校（State University of New York at New paltz），簡稱“SUNY Np”，是位于美國紐約州的一所四年制公立綜合性大學(xué)，始建于1828年，設(shè)有學(xué)士及碩士兩種學(xué)位課程。紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校秉持一貫的教育理念致力于學(xué)生知識水平增進(jìn)，專業(yè)技能養(yǎng)成和信心度提升，并提供高品質(zhì)的教學(xué)及輕負(fù)擔(dān)的學(xué)費(fèi)給來自不同社會階層和經(jīng)濟(jì)背景的學(xué)生，將校園打造成一個充滿知識創(chuàng)新和反映社會多樣性的公共平臺。

該專業(yè)提供四年制本科課程（BFA）和兩年制研究生課程（MFA），是由德國銀匠Kurt Matzdorf 于1966年創(chuàng)立，得益于高度專業(yè)的藝術(shù)工作室技術(shù)，在半個世紀(jì)以來從課程和設(shè)施上都十分值得信任。該課程提供了很多機(jī)會讓學(xué)生去探索創(chuàng)新傳統(tǒng)技術(shù)，同時思考美學(xué)和當(dāng)代首飾的概念，并且學(xué)校提供最先進(jìn)的設(shè)備以及藝術(shù)家講座，開發(fā)一種具有批判性的，自我反思的創(chuàng)作實踐過程。所以整體看專業(yè)也是偏當(dāng)代的，但同時也能在傳統(tǒng)工藝上提供很多幫助，幫助學(xué)生更多的思考當(dāng)代和商業(yè)珠寶首飾的意義。

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