很多同學(xué)在讀完英國(guó)一年制碩士后打算繼續(xù)讀博，然而一年的master大部分情況下都是一直在上課，只有幾個(gè)月的時(shí)間可能參與科研做畢業(yè)課題。

那么，一年制碩士如何在博士申請(qǐng)中脫穎而出呢？

01認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言課

在碩士階段，語(yǔ)言課的作用是讓學(xué)生在了解一定“科研是什么”的前提下，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)術(shù)寫(xiě)作。

雖然“學(xué)術(shù)寫(xiě)作”并不是“做科研”，但是語(yǔ)言課教的學(xué)術(shù)寫(xiě)作方法和技巧會(huì)幫助你更深入明白如何去做研究，培養(yǎng)科研思維。這樣一來(lái)，一旦你有機(jī)會(huì)實(shí)踐時(shí)，就能夠清晰了解每個(gè)科研步驟，并且能夠通過(guò)文字形式呈現(xiàn)出整個(gè)科研過(guò)程。

從博士申請(qǐng)角度，學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力也非常重要。

在英國(guó)博士申請(qǐng)的過(guò)程中，你過(guò)去是否有實(shí)際做科研的經(jīng)歷，在很多專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)過(guò)程中并不是最重要的，最重要的是申請(qǐng)者呈現(xiàn)的研究提案！

除了申請(qǐng)者要有一個(gè)比較新穎的研究課題之外，最最最關(guān)鍵的是如何在兩三千字的篇幅中能呈現(xiàn)整個(gè)科研的形成的背景、合理性、可能性和具體實(shí)施步驟。所以，學(xué)術(shù)寫(xiě)作的能力就顯得很重要了！這也是之后科研工作的基礎(chǔ)。

導(dǎo)師唯一能了解到你的科研背景和水平的方式就是通過(guò)研究提案了！可見(jiàn)認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)言課、好好學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)寫(xiě)作非常重要。

02閱讀大量文獻(xiàn)

因?yàn)橛?guó)碩士時(shí)間有限，若是授課型碩士，想做科研工作其實(shí)比較困難，但是培養(yǎng)科研思維還是有方法可循的。大量閱讀文獻(xiàn)是很好的方法，看似特別簡(jiǎn)單，卻很有技巧。

①文獻(xiàn)選擇自己感興趣的領(lǐng)域。最好是跟博士階段想要研究的課題相關(guān)，可為博士階段打基礎(chǔ)。

②掌握相關(guān)文獻(xiàn)管理方法，比如EndnNote，Mendeley。這可以幫助我們?cè)陂喿x時(shí)進(jìn)行文獻(xiàn)管理和分類(lèi)，這一個(gè)過(guò)程看似沒(méi)什么作用，但其實(shí)卻能夠理順?biāo)悸?，?duì)該課題形成一個(gè)可視化網(wǎng)絡(luò)，并且這完全可以為之后博士階段研究提供理論支撐，在寫(xiě)論文時(shí)，這些文獻(xiàn)信息也可以有效地被利用。

③學(xué)會(huì)做文獻(xiàn)閱讀筆記。想必大家對(duì)critical thinking并不陌生，這也是中國(guó)學(xué)生比較欠缺的能力。

做科研工作，離不開(kāi)閱讀和思考，光閱讀不進(jìn)行思考也是無(wú)用功。如何思考呢，學(xué)會(huì)做閱讀筆記！在閱讀過(guò)程中，把自己的疑問(wèn)，想法都記錄下來(lái)，當(dāng)之后需要整合信息時(shí)，這些筆記就是幫助提煉信息的關(guān)鍵。有了思考才會(huì)形成思路，做科研才不會(huì)迷茫。

④學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。閱讀不能是一次性，讀完就結(jié)束了。建議兩三個(gè)月做一次文獻(xiàn)閱讀復(fù)習(xí)，綜合梳理并強(qiáng)化重點(diǎn)，做到對(duì)感興趣領(lǐng)域研究的整體研究狀況。

03積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)

英國(guó)大學(xué)提供很多有關(guān)學(xué)術(shù)的研討會(huì)或workshop，一般學(xué)校會(huì)通過(guò)郵件通知學(xué)生，或者在學(xué)校官網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)研討會(huì)的信息。

在碩士階段，這些關(guān)于科研的研討會(huì)和workshop介紹的都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，大家不要因?yàn)橛X(jué)得自己不一定有能力聽(tīng)得懂或怯于交流而不敢參加，這是了解科研、提高科研能力非常關(guān)鍵的過(guò)程，所以放心大膽地參加、交流吧。

如果遇到疑問(wèn)，請(qǐng)積極發(fā)郵件跟相關(guān)老師請(qǐng)教，學(xué)會(huì)利用資源，多聽(tīng)多了解，自然自己就會(huì)形成一個(gè)相關(guān)的概念。

04寫(xiě)好CV和Rp

學(xué)術(shù)CV一定要花心思寫(xiě)，突出自己的優(yōu)勢(shì)！導(dǎo)師每天能收到幾百封CV，沒(méi)有亮點(diǎn)就會(huì)被馬上pass掉！條理清晰，能體現(xiàn)到你的研究能力、研究背景、申請(qǐng)方向的學(xué)術(shù)CV，才能讓導(dǎo)師進(jìn)一步想要了解你。

而研究計(jì)劃（Research proposal，簡(jiǎn)稱(chēng)Rp）更是英國(guó)博士申請(qǐng)的重中之重！導(dǎo)師會(huì)從Rp里看出你的研究方向、語(yǔ)言能力、是否有突出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

在與導(dǎo)師的溝通中，要盡量多的展現(xiàn)對(duì)于proposal的想法，多聊聊自己的研究經(jīng)歷，也許你的研究興趣點(diǎn)和導(dǎo)師一致，也會(huì)讓導(dǎo)師青睞你。盡可能多地顯示自己的長(zhǎng)處和潛力，告訴導(dǎo)師你能為他帶來(lái)什么，畢竟導(dǎo)師也需要學(xué)生給自己的項(xiàng)目帶來(lái)價(jià)值。

05套磁

套磁信決定了你跟教授“見(jiàn)面”的第一印象，同時(shí)套磁也是你溝通技巧的體現(xiàn)。

在寫(xiě)套磁信的時(shí)候，你需要站在導(dǎo)師的角度上思考問(wèn)題，考慮他最期望看到什么樣的套磁信。套磁信不是漫無(wú)目的的套近乎，而是要有針對(duì)性和重點(diǎn)，如何把握導(dǎo)師的心理很重要！

在自己研究興趣的范圍內(nèi)，要盡可能挖掘自身過(guò)往的學(xué)術(shù)經(jīng)歷中能夠吸引導(dǎo)師的地方。導(dǎo)師對(duì)什么問(wèn)題或方向感興趣，發(fā)表過(guò)一些論文，你可以在這些方面多聊聊，進(jìn)行適當(dāng)討論。這樣更能夠引起教授的注意，進(jìn)而為自己的申請(qǐng)贏得主動(dòng)。

如果導(dǎo)師回了你的郵件，證明是對(duì)你感興趣的，你需要做的就是一直保持著溝通，有什么研究觀點(diǎn)都可以發(fā)給他聊聊。

但是切忌死纏爛打！如果你發(fā)郵件給教授，教授沒(méi)有回復(fù)的話，千萬(wàn)不要魯莽的打電話給教授。如果超過(guò)一周都沒(méi)有回復(fù)郵件，那基本上可以確定他們不會(huì)回復(fù)了。請(qǐng)勿發(fā)更多郵件去催問(wèn)，即使你很心急。

英國(guó)博士申請(qǐng)策略

在申請(qǐng)博士的時(shí)候，需要著重考慮和注意什么呢？

博士導(dǎo)師

導(dǎo)師選得好不好，會(huì)直接決定我們的整個(gè)博士生涯甚至學(xué)術(shù)生涯。那么，博導(dǎo)要不要選“大?！蹦?？

可以肯定的是，大牛、學(xué)術(shù)泰斗絕對(duì)有著扎實(shí)的理論和學(xué)術(shù)能力，他們的資源也更豐富，對(duì)于文章指導(dǎo)和發(fā)表都會(huì)有幫助。但是，“大牛”一般都很忙，他們可能很難有時(shí)間和你坐下來(lái)好好談?wù)劸唧w的細(xì)節(jié)，甚至可能因?yàn)槭稚嫌泻芏囗?xiàng)目，而不關(guān)心你到底在研究什么...

如果要選“大?！睂?dǎo)師，最好關(guān)注一下這位老師每年帶出了多少學(xué)生，他們的研究成果和去向...這些可能會(huì)反映出導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的研究上心程度！

當(dāng)然，研究還是要靠自己的，博士的第一課就會(huì)告訴我們，導(dǎo)師，特別是國(guó)外的導(dǎo)師，可能不會(huì)“保姆式”教育，更多的是讓你自己野蠻生長(zhǎng)，殺出一條血路。

選擇年輕的博導(dǎo)，有那些優(yōu)勢(shì)呢？比較年輕、甚至剛工作的博導(dǎo)，一般學(xué)術(shù)壓力比較大，但是他們更能理解博士生的掙扎和痛苦。所以，可能會(huì)給你更多的幫助（不是絕對(duì)的，取決于人）。再者，因?yàn)閷W(xué)術(shù)壓力大，他們的想法和研究方法，有時(shí)候會(huì)非常新穎，有較高的研究?jī)r(jià)值。更不用說(shuō)，指導(dǎo)一個(gè)博士生會(huì)對(duì)導(dǎo)師的履歷增色，所以，他們不僅會(huì)因?yàn)榘l(fā)表壓力對(duì)你更上心，也會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系囊?，加快你畢業(yè)的腳步。

還有需要注意的可能是導(dǎo)師的國(guó)籍。不管你是否承認(rèn)，因?yàn)槲幕牟煌?，?dǎo)師和學(xué)生的溝通效率也有差異。國(guó)外的導(dǎo)師認(rèn)為博士是每個(gè)人自己的事，他不會(huì)過(guò)多干涉，但這不代表他們不負(fù)責(zé)任。來(lái)自中國(guó)的導(dǎo)師，可能指導(dǎo)性更強(qiáng)，你應(yīng)該做什么、學(xué)什么，老師可能都安排好了，但這對(duì)你以后的學(xué)術(shù)生涯是利是弊不好說(shuō)。

專(zhuān)業(yè)排名

其次需要考慮的因素，是專(zhuān)業(yè)排名。（和學(xué)校排名是兩回事）

如果一個(gè)學(xué)校排名很高，但專(zhuān)業(yè)排名不行，那你可能還是在這個(gè)學(xué)術(shù)圈的外沿。相反，如果你選擇了最好的專(zhuān)業(yè)，所接觸的東西和人都是不一樣的，簡(jiǎn)而言之，就是起點(diǎn)的不同。

學(xué)校排名

學(xué)校的知名度、所處位置都是大家在擇校時(shí)需要考量到的因素。

如果一個(gè)學(xué)校本身資源比較多，那你的研究資源、資金會(huì)比較充裕。學(xué)校所在的位置，也會(huì)決定你以后三到四年的生活品質(zhì)。如果你想回國(guó)發(fā)展，也可以在平衡了導(dǎo)師、專(zhuān)業(yè)之后，盡量到排名高的學(xué)校就讀。

是否自費(fèi)

還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是錢(qián)。

海外留學(xué)生的學(xué)費(fèi)是英國(guó)本土學(xué)生的2倍??！加之租房子和日常生活費(fèi)，所以獎(jiǎng)學(xué)金還是很重要的。

你可以在學(xué)校官網(wǎng)上看看是否有funding，也可以直接問(wèn)導(dǎo)師，是否能夠在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金這方面提供幫助，也可以選擇國(guó)家留學(xué)基金委csc獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)尋求幫助。

需要注意的是，很多獎(jiǎng)學(xué)金是博士一年級(jí)才可以申請(qǐng)，所以，最好在你確定了心儀的導(dǎo)師和學(xué)校之后，在和他們意向性接觸的時(shí)候直接提出相關(guān)的問(wèn)題，以免錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃

當(dāng)年9月：

這個(gè)時(shí)間段一般是英國(guó)碩士開(kāi)學(xué)的時(shí)間，所以我們的規(guī)劃也從此刻開(kāi)始，當(dāng)然，規(guī)劃的越早其實(shí)越有利！

當(dāng)年9月-10月：

明確未來(lái)研究方向，可以通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)以及搜索教授信息來(lái)明確。

當(dāng)年10月-11月：

初步明確想要套磁的老師，如果套磁順利的話與導(dǎo)師開(kāi)始深入交流，包括研究計(jì)劃、研究方法等。

當(dāng)年12月-次年1月：

準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金信息。如果前期套磁順利的話，這個(gè)時(shí)間段可以準(zhǔn)備遞交網(wǎng)申了。

次年2月-3月：

關(guān)注CSC獎(jiǎng)學(xué)金信息，準(zhǔn)備CSC申請(qǐng)材料以及提交CSC申請(qǐng)。

次年4月-6月：

CSC評(píng)審時(shí)間，一般會(huì)在5月下發(fā)錄取結(jié)果。

次年7月-8月：

準(zhǔn)備簽證材料，申請(qǐng)簽證。

次年9月-10月：

碩士結(jié)課，提交畢業(yè)論文；

博士順利入讀。

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【微語(yǔ)】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿(mǎn)收獲和成長(zhǎng)。