日韓道隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣教育,是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。日韓道旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競爭力,專注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué),更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力,包括日本語JLPT能力測試、韓國語TOPIK能力考試、口語 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。
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發(fā)布:高校留學(xué)咨詢 時間:2025-08-24 19:35 點(diǎn)擊:684
歐風(fēng)日韓道教育

歐風(fēng)日韓道教育
日韓道隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣歐風(fēng),是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。日韓道旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競爭力,專注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué),更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力,包括日本語JLPT能力測試、韓國語TOPIK能力考試、口語 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。
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中國人學(xué)日語常見的發(fā)音錯誤
中國人在唱歌的時候經(jīng)常從喉嚨里發(fā)聲,這可能會導(dǎo)致喉嚨很累,很長一段時間后會很痛。但事實(shí)上,日語在發(fā)音時是直接由嘴發(fā)出的。下面來講講具體的中國人學(xué)日語常見的發(fā)音錯誤。
1、發(fā)音太重太長
很多中國人在學(xué)習(xí)日語時對假名有很多誤解。其中一個明顯的現(xiàn)象是,當(dāng)他們閱讀某些單詞時,會發(fā)出一些軟弱無力的聲音。有些還會故意發(fā)出(如岳父、岳母的發(fā)音),并且在發(fā)出這些音時會發(fā)很重。
一般來說,日本人在發(fā)音時遵循一個原則——柔和。這種柔和的思維方式,在許多中國人的眼里,會產(chǎn)生一種發(fā)聲“又重又長”的感覺,但事實(shí)并非如此。
當(dāng)我們開始學(xué)日語時,很多老師都會讓每個人大聲朗讀,但要注意聲音響亮并不意味著“強(qiáng)大”。聲音的大小和發(fā)聲力度在本質(zhì)上仍然是不同的。
另一個問題是,很多中國人在使用假名的時候會拖音,這使聲音聽起來很長。記住,正確而優(yōu)美的發(fā)音必須簡短而準(zhǔn)確。
2、嘴巴很張開
在一些日本教科書中,經(jīng)常在書本的開頭會看到“嘴部地圖”,需要特別注意這些照片。這些畫都是為了讓發(fā)聲更加規(guī)整,它通常以更夸張的形式展示。
特別要注意的是,中國人很容易把嘴發(fā)成圓形,這是絕對錯誤的。日語發(fā)音的關(guān)鍵之一是口型保持不變。這里有一個推薦的練習(xí)方法——把筆或筷子放在嘴里練習(xí)發(fā)音,這樣做的目的是制造一個良好的嘴型(也可以對著鏡子檢查嘴型)。
3、方言的影響
在中國一些地區(qū)(如湖南省、四川省、湖北省),由于方言的影響,假名發(fā)聲中經(jīng)常出現(xiàn)混淆的情況,也就是我們常說的“不同”。其實(shí)區(qū)分的方法很簡單,關(guān)鍵是下頜骨。當(dāng)你發(fā)聲時,下顎會動;當(dāng)你背誦時,下顎不會動。
4、從喉嚨里發(fā)聲
中國人在唱歌的時候經(jīng)常從喉嚨里發(fā)聲,這可能會導(dǎo)致喉嚨很累,很長一段時間后會很痛。
但事實(shí)上,日語在發(fā)音時是直接由嘴發(fā)出的。這個發(fā)音會很簡單,聽起來也很柔和,所以每個人都必須養(yǎng)成用嘴發(fā)聲的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)環(huán)境
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