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高校留學(xué)咨詢

太原比較有名的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)

發(fā)布:高校留學(xué)咨詢 時(shí)間:2025-08-06 02:46 點(diǎn)擊:238

導(dǎo)語(yǔ)概要

從個(gè)人出發(fā)的作品集主題可以大概考慮以下三個(gè)方向:首先,就是個(gè)人的童年經(jīng)歷,自己童年的某個(gè)經(jīng)歷肯定是獨(dú)特的,進(jìn)而思維發(fā)散形成作品集的主題,很多同學(xué)可能童年經(jīng)歷過(guò)被校園霸凌的經(jīng)歷,所以這可以作為一個(gè)很好地主題來(lái)進(jìn)行探討和創(chuàng)作,或者自身的性別認(rèn)同、性取向等等與他人不同,但這都不是過(guò)錯(cuò),都值得拿來(lái)當(dāng)主題進(jìn)行深刻的探討和創(chuàng)作;再者,就是個(gè)人情緒,情緒一直是很多同學(xué)們熱愛(ài)的主題...

  • 藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    主營(yíng)業(yè)務(wù):藝術(shù)留學(xué)|作品集輔導(dǎo)

    業(yè)務(wù)范圍:北京、上海、杭州、成都、廣州、深圳等多個(gè)地區(qū)

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申請(qǐng)圣馬丁的作品集怎么做?

倫敦*圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是英國(guó)一所著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一。是服裝設(shè)計(jì)留學(xué)生夢(mèng)寐以求的留學(xué)院校,那么準(zhǔn)備申請(qǐng)?jiān)撛盒5耐瑢W(xué)你對(duì)申請(qǐng)圣馬丁的作品集怎么做知道多少呢?下面我們就看看它的藝術(shù)留學(xué)作品集怎么做吧。

作品集要求

本科作品集

申請(qǐng)人需要通過(guò)一份電子版作品集來(lái)展現(xiàn)自己的能力。需要至少四個(gè)項(xiàng)目,包括申請(qǐng)人上一個(gè)學(xué)歷的最終成果; 速寫本/樣本冊(cè)/插畫/繪畫作品35-50幅,使用40cm*50cm大小紙張。

作品要能反映自己的藝術(shù)見(jiàn)解、興趣、思維模式??梢圆捎萌魏蔚拿浇樾问匠尸F(xiàn),可以是素描,可以是集體項(xiàng)目的成果,也可以是個(gè)人作品。

研究生作品集

申請(qǐng)人需要通過(guò)一份電子版作品集來(lái)展現(xiàn)自己的能力。需要至少四個(gè)項(xiàng)目,包括申請(qǐng)人上一個(gè)學(xué)歷的最終成果; 速寫本/樣本冊(cè)/插畫/繪畫作品50幅(或以上)。

作品要能反映自己的藝術(shù)見(jiàn)解、興趣、思維模式??梢圆捎萌魏蔚拿浇樾问匠尸F(xiàn),可以采用2D或3D技術(shù),可以是素描,可以是集體項(xiàng)目的成果,也可以是個(gè)人作品。

tip:

1)作品集可以選擇Slideroom通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式遞交(需要支付$10);

2)也可以選擇CD/DVD,印刷的方式遞交;每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟,圖片采用JPG格式,每件作品不超過(guò)3MB,勿將畫作放到PPT/Keynote;視頻作品采用Quicktime/mpg格式;

3)附一張作品清單,寫明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期;CD/DVD和印刷品背面,寫明學(xué)生姓名和地址。

作品可以采用2D或3D技術(shù),要能夠反映你的藝術(shù)見(jiàn)解、興趣、思維;作品可以采用任何的媒介形式,可以是素描,可以是班級(jí)項(xiàng)目的成果,也可以是個(gè)人主導(dǎo)的作品。

專業(yè)設(shè)置

跨學(xué)科類課程

本科(BA) 建筑設(shè)計(jì):空間與建筑物

本科(BA) 藝術(shù)評(píng)論與策展專業(yè)

碩士(MA)創(chuàng)新管理專業(yè)

碩士(MA)設(shè)計(jì)研究專業(yè)

碩士(MA)策展專業(yè)

時(shí)裝和紡織品類課程

本科(BA) 時(shí)裝專業(yè)

本科(BA) 紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)

研究生文憑 時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)

研究生證書(shū) 裁剪專業(yè)

碩士(MA)時(shí)裝專業(yè)

碩士(MA)未來(lái)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)

美術(shù)類課程

大專(FdA)美術(shù)技能與實(shí)踐專業(yè)

本科(BA) 美術(shù)專業(yè)

本科(BA) 美術(shù)專業(yè) - Byam Shaw

研究生文憑 美術(shù)專業(yè)

碩士(MA)美術(shù)專業(yè)

碩士(MA)美術(shù)專業(yè) - Byam Shaw

平面設(shè)計(jì)類課程

本科(BA) 平面設(shè)計(jì)專業(yè)

研究生文憑 動(dòng)畫專業(yè)

碩士(MA)傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)

戲劇和表演類課程

本科(BA)表演專業(yè)

本科(BA)表演設(shè)計(jì)與實(shí)踐專業(yè)

本科(BA)導(dǎo)演專業(yè)

碩士(MA)表演專業(yè)

碩士(MA)表演設(shè)計(jì)與實(shí)踐專業(yè)

碩士(MA)歐洲古典戲劇表演專業(yè)

三維設(shè)計(jì)類課程

本科(BA) 陶藝設(shè)計(jì)專業(yè)

本科(BA) 珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)

本科(BA) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

碩士(MA)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

碩士(MA)設(shè)計(jì)專業(yè)(珠寶/家具/陶藝)

申請(qǐng)圣馬丁的作品集怎么做?以上就是相關(guān)內(nèi)容的介紹,更多關(guān)于藝術(shù)留學(xué)作品集的相關(guān)問(wèn)題,歡迎隨之咨詢專家。

國(guó)際藝術(shù)教育專注藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn),致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者、藝術(shù)愛(ài)好者,幫助藝術(shù)申請(qǐng)者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想。


藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)

01 多維度教學(xué)實(shí)踐體系

  • 藝術(shù)融合

    藝術(shù)融合

  • 跨學(xué)科體系

    學(xué)科體系

  • 價(jià)值評(píng)估

    價(jià)值評(píng)估

  • 能力充實(shí)

  • 創(chuàng)意表達(dá)

    創(chuàng)意表達(dá)

  • 藝術(shù)感知

    藝術(shù)感知

  • 藝術(shù)邏輯性

    藝術(shù)邏輯

  • 藝術(shù)設(shè)計(jì)思維

    藝術(shù)思維

多維度教學(xué)實(shí)踐體系

從入門,進(jìn)階,精通到職業(yè)運(yùn)用,多方面學(xué)習(xí)國(guó)際化人文視野和專業(yè)創(chuàng)作能力,打造創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新探索者,引領(lǐng)藝術(shù)行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

教學(xué)實(shí)踐體系
01 核心教研多方位指導(dǎo)

藝術(shù)指導(dǎo)
老師將帶來(lái)學(xué)員走入藝術(shù)學(xué)習(xí)的知識(shí)大門,讓學(xué)員用新的角度學(xué)習(xí),更加了解藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域。
定制教學(xué)
藝術(shù)的教學(xué)與其它的教學(xué)方式有所不同,老師先會(huì)讓學(xué)員觀看藝術(shù)的相關(guān)視頻后再進(jìn)行互動(dòng)的教學(xué)。
動(dòng)手實(shí)操
不動(dòng)手不動(dòng)腦的學(xué)習(xí)是不會(huì)得到提升,北京國(guó)際藝術(shù)教育提倡學(xué)員多進(jìn)行實(shí)操,不斷提升,改善不足
留學(xué)指導(dǎo)
老師會(huì)為學(xué)員講解關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)介紹,為學(xué)員解答問(wèn)題,讓學(xué)員能多方面了解藝術(shù)留學(xué)的好處。

從個(gè)人出發(fā)的作品集主題可以大概考慮以下三個(gè)方向:首先,就是個(gè)人的童年經(jīng)歷,自己童年的某個(gè)經(jīng)歷肯定是獨(dú)特的,進(jìn)而思維發(fā)散形成作品集的主題,很多同學(xué)可能童年經(jīng)歷過(guò)被校園霸凌的經(jīng)歷,所以這可以作為一個(gè)很好地主題來(lái)進(jìn)行探討和創(chuàng)作,或者自身的性別認(rèn)同、性取向等等與他人不同,但這都不是過(guò)錯(cuò),都值得拿來(lái)當(dāng)主題進(jìn)行深刻的探討和創(chuàng)作;再者,就是個(gè)人情緒,情緒一直是很多同學(xué)們熱愛(ài)的主題。美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)認(rèn)為單純表達(dá)情緒容易變得空洞,所以可以找到情緒的依托進(jìn)而轉(zhuǎn)化為作品集主題,當(dāng)然,也可以將情緒進(jìn)行擬人化進(jìn)行天馬星空的創(chuàng)作,情緒其實(shí)有很大的發(fā)揮空間;當(dāng)然還有更多的選題,有的插畫專業(yè)的同學(xué)將自己家養(yǎng)的寵物作為主題,以寵物為第一視角去創(chuàng)作插畫項(xiàng)目,有的攝影專業(yè)的同學(xué)以自己小時(shí)候生活的農(nóng)村生產(chǎn)生活為主題去創(chuàng)作,都是很好地選擇。

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三大教學(xué)方式,成就每個(gè)藝術(shù)夢(mèng)
Three teaching methods
  • 啟發(fā)式教學(xué) +
    啟發(fā)式教學(xué)

    老師將用啟發(fā)式的教學(xué)帶學(xué)生走進(jìn)課堂,讓學(xué)生能更加了解課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  • 實(shí)操教學(xué) +
    實(shí)操教學(xué)

    老師會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力,讓學(xué)生能掌握實(shí)操的技能。

  • 跟進(jìn)教學(xué) +
    跟進(jìn)教學(xué)

    課前課中課后跟進(jìn)服務(wù),讓學(xué)員能隨時(shí)隨地解答問(wèn)題,老師會(huì)給出提升的方案。


藝術(shù)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)

專注:太原比較有名的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu) 在線咨詢