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小英話留學(xué)

南京市日語培訓(xùn)機構(gòu)排名

發(fā)布:小英話留學(xué) 時間:2025-08-25 04:30 點擊:407

導(dǎo)語概要

歐風(fēng)日語培訓(xùn)機構(gòu)課程內(nèi)容逐項訓(xùn)練學(xué)員的文字詞匯、文法、閱讀、聽力,提高學(xué)員日語能力考各版塊的考試技能,幫助學(xué)員順利通過能力考試達到相應(yīng)的日語水平,讓學(xué)員能夠理解日常使用的日語,并一定程度上理解范圍更廣的各類話題,新動態(tài)、新要求,針對性、多角度、系統(tǒng)化,確保日語高合格率...

日語培訓(xùn)機構(gòu)

多樣化日語課堂

日語培訓(xùn)課堂

有人說日語“學(xué)日語是笑著進去,哭著出來”是這樣嗎?什么入門簡單學(xué)到后面比較難的說法都是自己不好好學(xué)的借口,語言是一門基本技能,它對學(xué)習(xí)者的背景,知識結(jié)構(gòu),年齡都沒啥要求,只要堅持,沒啥學(xué)不會的。當(dāng)然學(xué)習(xí)中,總會遇到瓶頸,這個時候就需要老師給大家梳理指導(dǎo)。學(xué)習(xí)語言,有大量的東西需要背,如果你懶得背,懶得學(xué)習(xí),懶得去搞清日語的語法結(jié)構(gòu),那當(dāng)然會覺得難學(xué)了。還是那句話,腳踏實地,總會有所收獲。

日語培訓(xùn)機構(gòu)

日語吃飯怎么說

  學(xué)日語,就要學(xué)實用的、貼近時代和生活的、簡潔明快的。很多日語學(xué)習(xí)者,明明已經(jīng)過了N1或者N2,單詞量和語法量也掌握了不少,但是口語就是不行,同日本人交流時,比較呆板,也不太符合日語交談的規(guī)范。日語為您整理有趣的日語日常對話,本篇是:日語吃飯怎么說。

對話一:
  原野さん、晝ごはん食べましたか。   ううん、まだ。   じゃ、一緒に食べに行きませんか。   いいよ、一緒に行こう。
  原野君。午飯吃了嗎?   還沒有。   那一起去吧?   好的,一起去。 對話二:
  今日晝何にする?
  僕は力レーにしようかな。山本さんは?   オレラーメンが食べたいね。って、この前聞いたんだけど、カレーラーメンを売ってる店があるんだって、見に行かない?   え、カレーにラーメン。なんかおもしろそうですね。食べてみたいです。さっそく行きましょう。
  今天的午飯吃什么?   我想吃咖喱,你呢?   我想吃拉面。我前幾天聽說有家店在賣咖哩拉面,要不要去看看?   啊,咖喱配拉面?聽起來很有意思,想吃吃看,趕快去看看吧。
  以上就是日語為您整理日語吃飯怎么說。學(xué)習(xí)一門語言是件困難的事,但是只要堅持就一定能有所突破。

學(xué)習(xí)日語選擇我們的8大理由

  • 日語培訓(xùn)

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    引進日本語言教學(xué)主流教材

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    引進日本多媒體課程

  • 日語培訓(xùn)服務(wù)

    個性化教學(xué)支持與跟蹤服務(wù)

  • 日語培訓(xùn)俱樂部

    東經(jīng)日語俱樂部

日語發(fā)音方法

在初學(xué)日語的階段,發(fā)音問題是困擾很多同學(xué)的最大問題。最近,為近100位同學(xué)做了糾音指導(dǎo)后,更是發(fā)現(xiàn)了大家存在的問題,比如:聲調(diào)、濁音、長音等等多少都存在問題。下面昂立日語小編帶來日語發(fā)音方法。

日語發(fā)音方法

日語只要あ、い、う、え、お五個元音,其它各行有假名,大局部由輔音K、S、T、N、H、M、Y、R、W、G、Z、D、B、P和五個元音拼成。因此,準確地發(fā)好五個元音,十分主要。

や、ゆ、よ、わ是復(fù)元音。や、ゆ、よ是元音“い”區(qū)分和元音あ、う、お復(fù)合而成。わ是元音“う”和“あ”復(fù)合而成的。

假名是音節(jié)字母,除拔音“ん”不能獨自構(gòu)成音節(jié)外,每個假名代表一個音節(jié)。

か、さ、た、は各行假名,都有相對的濁音。は行還有半濁音。濁音和半濁音共有五行二十五個假名。濁音在假名的右上方用濁音符號“〝”表示。闐濁音在假名的右上方用闐濁音的符號“。”表示。濁音中ぢ和じ,づ和ず同音,所以實踐上只要二十三個音。現(xiàn)代日語只要七十一個假名,六十八個音。

鼻濁音 が行假名出如今單詞的中間或末尾時,應(yīng)帶點鼻音,讀做 nga ngi ngu nge ngo .這種讀法叫鼻濁音。

元音的無聲化 和元音“I、u”拼成的假名,如:き、し、ち、ひ、ぴ、く、す、つ、ふ、ぷ、等,前面遇到輔音為p、t、ts、k、h的假名時,則把“I、u”讀的很輕,或許不收回聲來。這種現(xiàn)象叫元音的無聲化。

地道日語發(fā)音技巧

1、音の長さ

一、發(fā)音過重、過長 很多中國人在學(xué)習(xí)日語時,對于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時候會念得非常重。一般來說,日本人在發(fā)音時則秉承一個原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來,就會產(chǎn)生“濁音”的感覺,其實不然。要想準確地發(fā)音,講究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時候,很多老師會讓大家大聲朗讀,但要明確一點,大聲并不代表“大力”,聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別,務(wù)必注意。 另一點就是,很多中國人在念さ行假名時會拖音,導(dǎo)致聽起來非常冗長。切記,正確、好聽發(fā)音一定是簡短精悍。對比著あ行的發(fā)音長度來調(diào)整其他行的假名長度,主要控制自己的念法。

二、口型多變,嘴張得很開 在一些日語課本上我們會經(jīng)常在卷首見到一些“口型圖”,需要特別注意,這些圖片是為了說明氣息等,一般都會用比較夸張的形式來展示,但大家千萬不要被這些圖片給“帶跑了”。特別需要注意的是う段的發(fā)音,中國人非常容易把嘴嘟成圓形,這是錯誤的。日本人在發(fā)音時有一個關(guān)鍵那就是口型保持不變。這里推薦一個最為有效的練習(xí)方法——口中含一支筆或是筷子來練習(xí)發(fā)音,這樣做的目的是為了塑造良好的口型(大家也可以對照鏡子check自己的口型哦)。

三、な、ら不分 中國某些地區(qū)(比如湖南省、四川省、河北省)的人,由于受到方言的影響,在念な行假名時常出現(xiàn)與ら行混淆的情況,即我們

常說的“なら不分 ”。其實區(qū)分的方法很簡單,關(guān)鍵點在于下頜。在念な行時,下頜會動;念ら行時,下頜則不會動。練習(xí)方法:拿筆頂住下頜,能彈開筆就說明發(fā)對了な行的音。

四、從喉嚨發(fā)聲 中國人在念は行時很多時候會從喉嚨發(fā)聲,這樣會導(dǎo)致喉嚨非常疲累,念久了之后會感到很痛苦。但實際上,日本人在發(fā)は行的音時是直接從口腔發(fā)音的。這樣的發(fā)音會非常輕松,聽起來也十分柔和,所以大家一定要養(yǎng)成從口腔發(fā)音的習(xí)慣。這里同樣有一個小竅門教給大家:那就是不出聲,具體實踐起來就是我們常見的“說悄悄話”的感覺。

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