據(jù)德國(guó)之聲中文網(wǎng)報(bào)道，比起土生土長(zhǎng)的德國(guó)人而言，來(lái)自移民家庭的孩子中斷學(xué)業(yè)的幾率更大。不過(guò)，一個(gè)人的出身并不是學(xué)業(yè)有成的決定性因素。

據(jù)德國(guó)之聲中文網(wǎng)報(bào)道，比起土生土長(zhǎng)的德國(guó)人而言，來(lái)自移民家庭的孩子中斷學(xué)業(yè)的幾率更大。不過(guò)，一個(gè)人的出身并不是學(xué)業(yè)有成的決定性因素。

在德國(guó)，有移民背景的人達(dá)1700萬(wàn)。這在德國(guó)的學(xué)校里也可以看出，根據(jù)2015年的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，德國(guó)有三分之一的學(xué)生來(lái)自外國(guó)，或者其父母、祖父母來(lái)自外國(guó)。

威斯巴登的聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的微數(shù)據(jù)，對(duì)非本土出生或者祖先移民至德國(guó)的人群進(jìn)行了十幾年的統(tǒng)計(jì)分析。2015年該微數(shù)據(jù)對(duì)80萬(wàn)人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，約占德國(guó)8200萬(wàn)總?cè)丝诘陌俜种弧?/p>

“移民”在德國(guó)并不是一個(gè)單一的群體，在學(xué)校的班級(jí)里掃一眼就不難看出。許多帶有移民背景的學(xué)生不會(huì)把自己看作是“外來(lái)者”，他們當(dāng)中有69%的人生在德國(guó)，并且從出生之日起就獲得了德國(guó)國(guó)籍。不過(guò)，根據(jù)聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局的定義：一個(gè)有移民背景的人，是他自己或者是父母有一方不是在德國(guó)出生而獲得國(guó)籍。

數(shù)據(jù)顯示，有移民背景的人在教育上的成功機(jī)會(huì)相對(duì)更少：每十個(gè)人中就有一個(gè)沒(méi)有正規(guī)的學(xué)校畢業(yè)文憑，而沒(méi)有移民背景的人的這一比例為五十分之一。在德國(guó)的教育體系當(dāng)中等級(jí)越高有移民背景的學(xué)生就越少。根據(jù)2015年的調(diào)查數(shù)據(jù)，在小學(xué)里有移民背景的學(xué)生占36%，而在高一級(jí)的學(xué)校里則只有26%。而不同類(lèi)型的學(xué)校里帶移民背景的學(xué)生的比例也不一樣，如相比文理中學(xué)，初級(jí)職業(yè)中學(xué)里帶移民背景的學(xué)生更多。

然而，該數(shù)據(jù)也顯示，機(jī)會(huì)與失敗并存，一個(gè)人的出身并不是取得教育上成功的決定因素。每五個(gè)進(jìn)入德國(guó)的外來(lái)移民中就有一個(gè)沒(méi)有文憑，同時(shí)每三個(gè)人中又有一個(gè)進(jìn)入了德國(guó)的高校學(xué)習(xí)。相比之下，移民到德國(guó)的人--無(wú)論是德裔或者是其它國(guó)籍者，拿到高中畢業(yè)文憑的情況比在德國(guó)出生者更常見(jiàn)。