新西蘭語(yǔ)言留學(xué)，學(xué)生需符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的學(xué)校，比如新西蘭坎特伯雷大學(xué)、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)、新西蘭懷卡托大學(xué)等，掌握語(yǔ)言學(xué)方面的知識(shí)與技能，知曉如何解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問題，畢業(yè)后能在學(xué)校、出版社等單位工作。

新西蘭語(yǔ)言留學(xué)院校

1、新西蘭坎特伯雷大學(xué)?？蔡夭状髮W(xué)該專業(yè)提供了漢語(yǔ)語(yǔ)言和中國(guó)文學(xué)，思想，傳統(tǒng)，文化和社會(huì)研究方面的課程。有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們從事語(yǔ)言，文學(xué)，哲學(xué)，電影和文化等專業(yè)。課程的目的是在說和寫兩方面提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。一年級(jí)的語(yǔ)言課程有兩種，一種是針對(duì)沒有漢語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，一種是針對(duì)高中學(xué)過漢語(yǔ)的學(xué)生。

2、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)。應(yīng)用語(yǔ)言研究專業(yè)的學(xué)習(xí)十分符合那些想要把自己的語(yǔ)言技巧提高到更高水平的人的需求。該專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括語(yǔ)言分析和認(rèn)識(shí)語(yǔ)言，文化和交流對(duì)人類社會(huì)的巨大影響。該專業(yè)課程的一大特點(diǎn)就是：它是以研究作為基礎(chǔ)的。

3、新西蘭奧克蘭大學(xué)。奧克蘭大學(xué)的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在世界上排名第26位。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（applied linguistics）研究語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)際應(yīng)用的語(yǔ)言學(xué)分支。它著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問題，一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)，可以說，它是鑒定各種理論的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。

4、新西蘭梅西大學(xué)。梅西大學(xué)TESOL專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生分析技能，以及語(yǔ)言使用，環(huán)境以及研究等領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)；本專業(yè)的學(xué)生將對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的研究，同時(shí)本專業(yè)也課程也涉及了很多其他語(yǔ)言相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

5、新西蘭懷卡托大學(xué)。懷卡托大學(xué)TESOL專業(yè)旨在給學(xué)生提供專業(yè)的教育資質(zhì)，主要向非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生教授英語(yǔ)，該專業(yè)實(shí)行多語(yǔ)教學(xué)，授課教師都是語(yǔ)言或語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的專家。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得國(guó)際化的專業(yè)技能，還可與不同文化背景的人群進(jìn)行交流，以學(xué)到更多的語(yǔ)言和文化知識(shí)。

新西蘭語(yǔ)言留學(xué)就業(yè)

語(yǔ)言學(xué)研究語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)際應(yīng)用的語(yǔ)言學(xué)分支。它著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問題，一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)，也不大介入一般理論上的爭(zhēng)辯。可以說，它是鑒定各種理論的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可該專業(yè)的畢業(yè)生多在高等院校、研究、出版等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)及研究，或進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)和公司企業(yè)從事語(yǔ)言應(yīng)用方面的工作。

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