新西蘭產(chǎn)品留學(xué)
前去新西蘭攻讀產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的學(xué)生不斷增多,該專業(yè)研究領(lǐng)域廣泛,設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成等方面都涉及在內(nèi),學(xué)生們新西蘭產(chǎn)品留學(xué)畢業(yè)之后也有較多的就業(yè)機會,可以在互聯(lián)網(wǎng)、電子等行業(yè)發(fā)展,目前......
前去新西蘭攻讀產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的學(xué)生不斷增多,該專業(yè)研究領(lǐng)域廣泛,設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成等方面都涉及在內(nèi),學(xué)生們新西蘭產(chǎn)品留學(xué)畢業(yè)之后也有較多的就業(yè)機會,可以在互聯(lián)網(wǎng)、電子等行業(yè)發(fā)展,目前新西蘭坎特伯雷大學(xué)也開設(shè)了產(chǎn)品設(shè)計專業(yè),課程包含了必修和選修課,為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)機會。
新西蘭產(chǎn)品留學(xué)
產(chǎn)品設(shè)計所包含的范疇非常廣,與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計的需求。小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品,大至家具、汽車、輪船、各類機械等。而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同,產(chǎn)品設(shè)計被劃分為很多種類,如手工藝設(shè)計和工業(yè)設(shè)計;外觀設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計等。
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要課程有:設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計算機輔助設(shè)計、思維與創(chuàng)意、設(shè)計概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計涉及到社會生活的方方面面,各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點也有所不同:有的偏重于家居裝飾,有的偏重于紡織,有的偏重于陶瓷,有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計,有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。
坎特伯雷大學(xué)工程學(xué)院下設(shè)的產(chǎn)品設(shè)計系在產(chǎn)品質(zhì)量、工程創(chuàng)新、消費者趨勢和新興市場需求方面的研究聲譽在新西蘭日益出色。學(xué)生將使用到坎特伯雷大學(xué)強大的硬件設(shè)施(例如:設(shè)計工作室、實驗室、workshops、3D打印機、和AR及VR設(shè)備等)來創(chuàng)造自己的產(chǎn)品創(chuàng)意,并測試其可行性。坎特伯雷大學(xué)的工程和技術(shù)( Engineering andTechnology )領(lǐng)域在2021年QS世界大學(xué)學(xué)科排行榜中位居全球第285位,商業(yè)和管理( Business and Management )位居前300。
課程設(shè)置:產(chǎn)品設(shè)計碩士包括必修和選修課,提供適合學(xué)生個體的特定課程結(jié)構(gòu)來適應(yīng)特定產(chǎn)品的商業(yè)生命周期,并包含了-一個研究論文。
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新西蘭產(chǎn)品就業(yè)
當(dāng)前國內(nèi)外市場需求更多的專業(yè)設(shè)計人才,工業(yè)設(shè)計越來越在市場受到重視,起到舉足輕重的作用。很多大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)與其他相關(guān)課程結(jié)合在一起,而且包含不同方向的專業(yè)課程。
學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計的畢業(yè)生可從事的工作很多,可在輕工、機械、電子、儀器儀表等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計工作,也可從事也產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的包裝、廣告、營銷等研究與管理或在高校從事教學(xué)和科研工作,從做職業(yè)的工業(yè)或產(chǎn)品設(shè)計師,到產(chǎn)品設(shè)計顧問,選擇多樣。
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