新西蘭設(shè)計(jì)類大學(xué)
新西蘭設(shè)計(jì)類大學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)是新西蘭最具發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)之一,無(wú)論是已經(jīng)聞名的新西蘭設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué),還是新西蘭的設(shè)計(jì)專業(yè)市場(chǎng)都已具備體系,是新西蘭備受矚目的專業(yè)課程。...
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新西蘭設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)
新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)本科專業(yè)是為期三年的學(xué)士學(xué)位,該學(xué)位較靈活,可以量身定制你的學(xué)習(xí),以滿足個(gè)人興趣愛好和預(yù)期職業(yè)生涯??梢詮囊韵氯齻€(gè)方面選擇專業(yè):文化+語(yǔ)境、工業(yè)設(shè)計(jì)和媒體設(shè)計(jì),并結(jié)合其他學(xué)科如心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、文化人類學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、毛利研究或太平洋研究、音樂(lè)研究設(shè)計(jì)電影或傳媒研究。
新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的課程是跨學(xué)科的,使文化+語(yǔ)境、工業(yè)設(shè)計(jì)和媒體設(shè)計(jì)進(jìn)行交叉研究,并重新定義。這是一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,該計(jì)劃通過(guò)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)定義設(shè)計(jì),擁護(hù)三維或四維的設(shè)計(jì)思路、原則、歷史、實(shí)踐和策略。
新西蘭奧克蘭大學(xué)視覺藝術(shù)本科第一年學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容、設(shè)計(jì)、以及各種各樣的自由主義藝術(shù)課程,建立初步的理解,大二到大四將會(huì)進(jìn)一步的發(fā)展你對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解,通過(guò)在工作室里的學(xué)習(xí),能增加理論和實(shí)際的理解。
奧克蘭大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院享有悠久的聲譽(yù),能為你提供—條通往專業(yè)和創(chuàng)新事業(yè)的成功之路,課程包括現(xiàn)代藝術(shù)實(shí)踐,設(shè)計(jì)和鑒定研究。
新西蘭奧克蘭大學(xué)視覺藝術(shù)本科專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,可就業(yè)的方向有:教授、專業(yè)藝術(shù)家,畫廊主管、電影制片、藝術(shù)歷史家、藝術(shù)評(píng)論家、圖片設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影師。
新西蘭坎特伯雷大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)本科是一個(gè)久負(fù)盛名的四年制學(xué)歷,使學(xué)生在視覺藝術(shù)、多媒體和設(shè)計(jì)方面奠定了廣泛的基礎(chǔ)后,繼續(xù)專攻某—特定領(lǐng)域,包括:電影、平面設(shè)計(jì)、繪畫、攝影、版畫、雕塑。
藝術(shù)過(guò)渡學(xué)年主要是對(duì)學(xué)院開設(shè)的六門高級(jí)工作室課程的基礎(chǔ)介紹,并在該學(xué)年下半年納入了兩門工作室選修課。在新西蘭坎特伯雷大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)本科專業(yè)的另外三年時(shí)間里,學(xué)生專攻六門工作室科目中的一個(gè)。經(jīng)過(guò)藝術(shù)過(guò)渡學(xué)年后,大多數(shù)學(xué)生都能夠在兩門工作室選修課中的一個(gè)占據(jù)—席之地。
自1882年成立以來(lái),新西蘭坎特伯雷大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一直培養(yǎng)高素質(zhì)的畢業(yè)生,他們都為新西蘭的文化生活作出了令人矚目的貢獻(xiàn)。許多人都已在國(guó)際藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、館長(zhǎng)和學(xué)者界嬴得交口稱贊。
新西蘭坎特伯雷大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的教職人員都是具有國(guó)際地位的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)史學(xué)家和藝術(shù)理論家,他們不僅專業(yè)資深,而且經(jīng)驗(yàn)豐富。藝術(shù)學(xué)院通過(guò)與克賴斯特徹奇畫廊建立持續(xù)的專業(yè)關(guān)系,為學(xué)生提供機(jī)會(huì)獲取寶貴的展覽經(jīng)驗(yàn)。
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