一、學生背景

學生姓名：潘同學

成績概況：均分 79 、申請時無雅思成績，高考成績不理想

所學專業(yè)：?給排水與環(huán)境工程

就讀學校：遼寧城市建設職業(yè)技術學院

錄取專業(yè)：土木工程

留學層級：本科

錄取結果： 悉尼大學，皇家墨爾本理工大學，悉尼科技大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、學生專科的成績還不錯

2 、學生在大學中，還有很多社團活動等，比較活躍

3 、學生在國內(nèi)完成?？疲暾埖囊彩枪た茖I(yè)，背景比較統(tǒng)一

劣勢分析

1、?高考成績不理想，成績不是很高

2、??？圃谧x的學校是非 211，985 的學校

3、?無雅思成績，且語言基礎不好

4、?學生所在的地區(qū)屬于高危地區(qū)

三、申請思路及專家分析

學生申請時是?？频诙暝谧x，考慮到學生語言基礎不是特別好，工科專業(yè)學習難度本身又很大，留求藝澳洲部資深顧問老師幫學生設計申請了三所學校，分別是悉尼大學，皇家墨爾本理工大學，悉尼科技大學，申請時主動提供了學生的高中平時成績，畢業(yè)證明，?？频某煽儯鶎W校均拿到直讀本科的錄取通知書，在辦理簽證階段，學生屬于沈陽高危地區(qū)，并且申請的專業(yè)屬于移民專業(yè)，簽證風險較大，老師為學生分配了非常資深的簽證老師，期間為學生做了多次的模擬電調，讓學生寫了一個合理的學習計劃，闡述自己去澳洲留學的理由，以及將來的職業(yè)規(guī)劃，最終學生順利獲簽。