一、英國中學(xué)概況

從教育體制上來說，不同于國內(nèi)初中和高中的總共六年，英國小學(xué)生需接受從5歲到14歲共9年的小學(xué)教育，分別在14歲進入GCSE初中，完成兩年的學(xué)習(xí)之后，16歲進入A-Level高中課程，同樣也是兩年的學(xué)習(xí)時間。

學(xué)生畢業(yè)后獲得高等教育證書相當(dāng)于國內(nèi)的高三或大一文憑，并以A-Level 畢業(yè)成績作為入學(xué)成績申請理想大學(xué)。這兩個階段課程均是以選課的形式選擇孩子就讀的科目，以此為興趣培養(yǎng)。

二、英國授課方式

在授課方式方面，英式教育為小班授課，老師有精力關(guān)注到每一個學(xué)生，師生間的互動頻繁，學(xué)生有任何質(zhì)疑可隨時打斷老師并求以解答，對于不同于老師學(xué)術(shù)問題的學(xué)生觀點予以鼓勵和論證。

在課外，西方教育注重綜合能力的培養(yǎng)，開展多種課外活動如騎馬，舞蹈，音樂等，讓學(xué)生有機會嘗試更多的挑戰(zhàn)充分了解自己的優(yōu)缺點，在正視自己的同時，不斷提高綜合技能。比如很多學(xué)校會在課余和周末時間組織學(xué)生參觀巴斯，薩里，卡迪夫這樣的城市，感受英國文化底蘊和歷史前沿，同時觀看英國經(jīng)典戲劇演出，芭蕾舞表演等形式的體驗。

三、英國課程內(nèi)容

英國中學(xué)程豐富多彩不分文理科，學(xué)生可根據(jù)個人興趣自由選擇選修課，挖掘自身潛力，可通過優(yōu)勢選修課為自己的大學(xué)申請成績加分。與國內(nèi)大不相同，英國中學(xué)更重視孩子的自學(xué)能力和團隊合作意識，作業(yè)形式多種多樣包括實驗，演講，論文，調(diào)查報告等。很多作業(yè)需要學(xué)生自由命題，選擇隊友分工明確，去圖書館查詢大量資料后，協(xié)同完成研究成果。

對于學(xué)生而言，這種共同協(xié)作提出問題，設(shè)計方案，調(diào)查結(jié)果以論證猜想的自主學(xué)習(xí)過程，收獲不只只是一份作業(yè)，更可以提高他們的探索精神，溝通技巧和論證解決問題的能力。在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績和綜合能力是很多優(yōu)秀大學(xué)非常關(guān)注的一方面。

四、如何選擇英國的學(xué)校

英國的公立院校屬于地方政府撥款，主要招收本土學(xué)生，屬于英國本土的大眾化教育，但其師資和硬件配套卻不可小覷。學(xué)生在公立院校里學(xué)習(xí)，接觸到的幾乎都是英國學(xué)生，融入得比較快。語言方面也能盡快得到提高。

公立學(xué)校&mash;開設(shè)的課程會比私立學(xué)校更為多樣化。但由于公立學(xué)校里沒有專門針對國際學(xué)生提供的服務(wù)，因此要求學(xué)生的英語水平較高，而且獨立能力要強。私立學(xué)校&mash;具有招收國際學(xué)生的眾多經(jīng)驗，在管理留學(xué)生方面或更規(guī)范。私立學(xué)校實行的是5~8人的小班教學(xué)，甚至?xí)槍δ硞€學(xué)生而進行特別輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的成績?yōu)橹鳌?/p>

五、英國升讀方向和結(jié)果

私立中學(xué)——如果家長希望學(xué)生考牛津、劍橋等頂尖學(xué)校，選擇私立學(xué)校會比較適合,英國大部分的私立學(xué)校都有超過百年的歷史，私立學(xué)校中個性化的教育，為個人制定專門的學(xué)習(xí)計劃，能讓拔尖的學(xué)生更好地發(fā)揮潛力取得高分。

公立中學(xué)——公立中學(xué)提供各種體育、藝術(shù)等課程，充分發(fā)展學(xué)生的興趣特長，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。如果希望以后留在英國生活，選擇公立學(xué)校，可以更好更快地融入到英國留學(xué)的社會中。

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