時(shí)下，隨著生活水平的日益提高，隨著美國對(duì)中國留學(xué)生簽證政策的全面放開，中國赴美留學(xué)生的低齡化趨勢越來越明顯。美國高中留學(xué)申請(qǐng)的目的不外乎有三個(gè)：一是可以提早去美國打好英文基礎(chǔ)。第二個(gè)是小班制教育，老師的關(guān)注度高。第三則是為了將來能升入一所理想中的美國大學(xué)。目前高中生留學(xué)美國已經(jīng)成為今后幾年美國留學(xué)最熱門的趨勢。那么，是什么促使中國學(xué)生留美的年齡越來越小呢？高中留學(xué)的優(yōu)勢又在哪里呢？

一、比英、澳、加更好的語言環(huán)境

2006 年，美國的教育市場剛剛對(duì) 18 歲以下的國際學(xué)生開放，每年出國留學(xué)人數(shù)都在成倍的增加，目前在美國讀高中的中國學(xué)生還比較少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放招生比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。

另外美國高中設(shè)定的 ESL 課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，這對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

二、比國內(nèi)高中畢業(yè)生直接升入美國名校的幾率高

眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入前 50 位的名校是非常困難的，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面還要準(zhǔn)備美國的 SAT 考試以及 TOEFL 考試，甚至有些院校還需要提供 SAT2 的成績。時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國 SAT 考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會(huì)。

如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加 SAT 考試非常的方便，而且也免去了 TOEFL 考試，可以在中學(xué)就直接參加 AP,IB 、榮譽(yù)課程等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。

通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)秋季美國大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)來看，特別是在前百名的院校中，中國學(xué)生的申請(qǐng)人數(shù)成倍的增加，很多大學(xué)的申請(qǐng)人數(shù)錄取比例一般為 1 ： 10 至 1 ： 15，有些學(xué)校甚至是平均每 22 個(gè)申請(qǐng)者錄取一個(gè)。由此可見，現(xiàn)在美國本科申請(qǐng)競爭的激烈程度不亞于中國的高考。這也是一部分學(xué)生家長改變主意讓孩子提前赴美讀高中的原因之一。

三、安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活基礎(chǔ)及思維習(xí)慣。

四、孩子素質(zhì)得到全面教育

在美國讀高中還有一個(gè)好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到最大的發(fā)揮。

美國高中留學(xué)申請(qǐng)流程參加 SLEP 測試，或參加 TOEFL 及美國私立中學(xué)入學(xué)考試 (SSAT)，根據(jù)個(gè)人的條件以及特性，從多方面進(jìn)行考慮選擇合適的學(xué)校，按照學(xué)校要求的材料清單準(zhǔn)備個(gè)人申請(qǐng)材料，填寫心儀高中的申請(qǐng)表，郵寄給學(xué)校。（申請(qǐng)材料中包括父母或監(jiān)護(hù)人調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷、教師推薦信、近兩年學(xué)習(xí)成績單、 IBT/SSAT/SLEP 成績、財(cái)力證明）。

韓璐老師提醒，美國高中的申請(qǐng)和大學(xué)一樣，都有一個(gè)時(shí)間的提前量，一般要求提前 9 個(gè)月甚至一年就要做申請(qǐng)準(zhǔn)備，提前半年就要求遞交申請(qǐng)，因此如果等中國的初中畢業(yè)后再?zèng)Q定去美國讀高中，時(shí)間就顯得非常倉促了。所以，“高中生留學(xué)美國，越早做準(zhǔn)備越好！”