近幾年，越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)選擇從高中甚至初中就送孩子到美國(guó)留學(xué)~

但是有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，孩子這么小，獨(dú)立性不強(qiáng)，自律性也不好，不敢讓她一個(gè)人遠(yuǎn)渡重洋，在完全脫離父母監(jiān)督的情況下學(xué)習(xí)和生活……

那么為什么我們一直強(qiáng)調(diào)赴美高中是值得的呢？下面就帶大家來(lái)分析一下：

1、常春藤等頂級(jí)名校的深造機(jī)會(huì)

中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)大學(xué)本科，尤其是進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)让拼髮W(xué)非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備高考，還要為SAT、托福考試做好準(zhǔn)備，時(shí)間和精力受到極大的分散，而且中國(guó)SAT考試只有香港一個(gè)考點(diǎn)。

其次，SAT和托福成績(jī)高也不一定能得到美國(guó)大學(xué)招生委員的認(rèn)可，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)非?？粗貙W(xué)生在高中階段的GPA（在校平均成績(jī)）。美國(guó)高中是由9-12年級(jí)組成的，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)四年的成績(jī)都需要提交，GPA成績(jī)?cè)礁?，學(xué)生在學(xué)校的排名越前，被知名大學(xué)錄取的機(jī)率就越高。

需要注意的是，相當(dāng)部分的美國(guó)常春藤名校，并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生。

但如果孩子在美國(guó)讀高中，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)各方面都有優(yōu)勢(shì)：

（1）. 學(xué)生在美國(guó)讀高中，更容易習(xí)慣美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)和思維方式，很多在國(guó)內(nèi)無(wú)法獲得的各種特長(zhǎng)條件，在美國(guó)高中可以輕松獲取，更容易進(jìn)入頂尖名校。

（2）. 美國(guó)高中教育方式實(shí)行選課制，在美國(guó)讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且也可以直接參加AP、IB等眾多進(jìn)入名校先修讀的預(yù)修課程。

（3）. 學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)等經(jīng)歷都會(huì)受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生更容易獲得老師推薦信（具有很高的公信力）和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，這些資料在審核過(guò)程備受青睞，常常成為申請(qǐng)者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。

2、有利于掌握純正的英語(yǔ)

美國(guó)教育屬于開放式教育，在美國(guó)讀高中會(huì)遇到形形色色的留學(xué)生，交朋友會(huì)讓學(xué)生的語(yǔ)言更加豐富。孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育，孩子的英語(yǔ)程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際應(yīng)用的能力更強(qiáng)。例如，宋氏三姐妹（宋美玲、宋慶玲、宋靄齡）就是10多歲就去了美國(guó)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)流利程度不亞于漢語(yǔ)。

3、素質(zhì)得到全面提高

在中國(guó)，高中生的學(xué)習(xí)與生活基本都是圍繞高考。而美國(guó)高中教育非常注重全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

同時(shí)，美國(guó)高中社團(tuán)豐富多彩：學(xué)生會(huì)、戲劇社、文學(xué)社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、機(jī)器人俱樂(lè)部等等，絕大部分高中學(xué)生都需要選擇至少一個(gè)社團(tuán)或者俱樂(lè)部，進(jìn)行課后活動(dòng)。這些社團(tuán)能最大限度挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生找到未來(lái)發(fā)展方向。

另外，美國(guó)高中的體育運(yùn)動(dòng)也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、高爾夫球、網(wǎng) 球、曲棍球、拳擊、游泳、滑雪、沖浪等，學(xué)生總能找到自己感興趣的運(yùn)動(dòng)，讓身體得到鍛煉，提高身體素質(zhì)。

4、磨練獨(dú)立性格

目前，接收國(guó)際高中學(xué)生的基本都是美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理嚴(yán)格，學(xué)生吃、住都在校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。

同時(shí)，留學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的集體生活，有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，年齡越小，適應(yīng)性越強(qiáng)，越容易交到本土的朋友。留學(xué)生在生活中不斷磨練生活能力與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，逐漸變得成熟，學(xué)會(huì)了在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存和多元思維的能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

5、不再一考定終身

中國(guó)的高考成績(jī)直接決定了學(xué)生的錄取院校，成了人生的一大分水嶺。但有些孩子平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，高考時(shí)卻因?yàn)榫o張發(fā)揮不佳而影響了考試成績(jī)，這就有點(diǎn)惋惜了。

而美國(guó)高中普遍采用平時(shí)成績(jī)的長(zhǎng)期評(píng)估，除了期末考試外，平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)也占一定比重，這樣有助于學(xué)生得到公正的衡量。而且，美國(guó)高中升讀大學(xué)的SAT考試至少可以參加3次，不滿意可以繼續(xù)考，不是“一考定終身”！

【微語(yǔ)】跨出國(guó)門，人生開始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。