一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： Z 同學(xué)

成績(jī)概況：均分 83 分

就讀學(xué)校：國(guó)內(nèi) 三本獨(dú)立學(xué)院

留學(xué)層級(jí)： 研究生

錄取結(jié)果： 喬治華盛頓大學(xué)、史蒂文斯理工 、 紐約州立水牛城分校、 奧本 大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、 孩子 做事踏實(shí)、細(xì)心

2、 和顧問(wèn)老師配合度高

3、 大一簽約，規(guī)劃期長(zhǎng)

劣勢(shì)分析

學(xué)校背景欠佳，是三本獨(dú)立學(xué)院，特長(zhǎng)無(wú)，競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)，參與的活動(dòng)簡(jiǎn)單。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

因?yàn)閷W(xué)生的短板明顯，需要長(zhǎng)期規(guī)劃來(lái)彌補(bǔ)。好在家長(zhǎng)和學(xué)生都非常配合我的指導(dǎo)和規(guī)劃。因此需要在背景提升上多下功夫，同時(shí)托福和 GRE 的時(shí)間節(jié)點(diǎn)都要掌握好。

解決方案：作為從事教育行業(yè) 近 11 年 時(shí)間 的留學(xué)顧問(wèn)，我第一件事不是幫 孩子 選學(xué)校，而是 先找孩子 “談心”。?制定了詳盡的頭腦風(fēng)暴。先讓孩子樹立信心！然后再制定時(shí)間規(guī)劃，把整個(gè)留學(xué)的流程，時(shí)間節(jié)點(diǎn)，需要孩子，家長(zhǎng)做的事情，以及我作為顧問(wèn)老師要做的事情都列出來(lái)。這樣在整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)階段，可以隨時(shí)機(jī)動(dòng)調(diào)整，提高溝通效率。經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備，孩子有一篇文章發(fā)表，兩個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，加上一個(gè)業(yè)內(nèi)比較好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，物色了兩位重量級(jí)的推薦人。很好的彌補(bǔ)了自身?xiàng)l件的短板，并且我給孩子指定了資深的文案老師來(lái)進(jìn)行文書創(chuàng)作，最終在第一時(shí)間把經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料遞交給了學(xué)校

等待錄取的結(jié)果是難熬的。但是當(dāng) offer 陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)的時(shí)候，一切努力都變得值得。也多虧錄取通知書拿的早，我又第一時(shí)間幫孩子拿到了 I-20，并且預(yù)約簽證。因?qū)W生專業(yè)敏感，遭遇到了使館長(zhǎng)達(dá) 63 天的審查，又兩次補(bǔ)充使館要求提供的材料，終于順利拿到了簽證，沒(méi)有耽誤入學(xué)。

整個(gè)過(guò)程，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有提前做好預(yù)案，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法順利入學(xué)。最終因?yàn)楹⒆拥呐?，再加上和我們很好的配合，取得了圓滿的結(jié)果。如今，孩子剛剛抵達(dá)美國(guó)，發(fā)回了很多照片，也愿意分享他申請(qǐng)的歷程給其他還在奮斗中的小伙伴。最后用孩子自己的話作為結(jié)束吧 ——“ To be a Better Man ”！