一、學生背景

學生姓名： Z 同學

成績概況：均分 83 分

就讀學校：國內 三本獨立學院

留學層級： 研究生

錄取結果： 喬治華盛頓大學、史蒂文斯理工 、 紐約州立水牛城分校、 奧本 大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、 孩子 做事踏實、細心

2、 和顧問老師配合度高

3、 大一簽約，規(guī)劃期長

劣勢分析

學校背景欠佳，是三本獨立學院，特長無，競賽獎項無，參與的活動簡單。

三、申請思路及專家分析

因為學生的短板明顯，需要長期規(guī)劃來彌補。好在家長和學生都非常配合我的指導和規(guī)劃。因此需要在背景提升上多下功夫，同時托福和 GRE 的時間節(jié)點都要掌握好。

解決方案：作為從事教育行業(yè) 近 11 年 時間 的留學顧問，我第一件事不是幫 孩子 選學校，而是 先找孩子 “談心”。?制定了詳盡的頭腦風暴。先讓孩子樹立信心！然后再制定時間規(guī)劃，把整個留學的流程，時間節(jié)點，需要孩子，家長做的事情，以及我作為顧問老師要做的事情都列出來。這樣在整個留學申請階段，可以隨時機動調整，提高溝通效率。經過兩年的準備，孩子有一篇文章發(fā)表，兩個項目設計，加上一個業(yè)內比較好的實習經歷，物色了兩位重量級的推薦人。很好的彌補了自身條件的短板，并且我給孩子指定了資深的文案老師來進行文書創(chuàng)作，最終在第一時間把經過精心準備的申請材料遞交給了學校

等待錄取的結果是難熬的。但是當 offer 陸陸續(xù)續(xù)到來的時候，一切努力都變得值得。也多虧錄取通知書拿的早，我又第一時間幫孩子拿到了 I-20，并且預約簽證。因學生專業(yè)敏感，遭遇到了使館長達 63 天的審查，又兩次補充使館要求提供的材料，終于順利拿到了簽證，沒有耽誤入學。

整個過程，如果任何一個環(huán)節(jié)沒有提前做好預案，都會導致學生無法順利入學。最終因為孩子的努力，再加上和我們很好的配合，取得了圓滿的結果。如今，孩子剛剛抵達美國，發(fā)回了很多照片，也愿意分享他申請的歷程給其他還在奮斗中的小伙伴。最后用孩子自己的話作為結束吧 ——“ To be a Better Man ”！