臨近申請(qǐng)季，想去加拿大留學(xué)的朋友們肯定正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)事宜，不管是推薦信、個(gè)人陳述、 CV 、在校成績(jī)單、在讀證明、語(yǔ)言成績(jī)等等，每一項(xiàng)要求都有可能成為我們申請(qǐng)加拿大大學(xué)的門(mén)卡和難點(diǎn)。

坐標(biāo)重慶解放碑英利國(guó)際金融中心 37 樓 7 號(hào)，留求藝留學(xué)重慶分公司。

案例：李同學(xué)來(lái)自重慶巴蜀中學(xué)，成績(jī)平平，曾經(jīng)申請(qǐng)過(guò)去法國(guó)留學(xué)，但由于家里資金問(wèn)題導(dǎo)致簽證被拒。最終孩子只好被迫在國(guó)內(nèi)讀高中。由于學(xué)生一直沉浸在失落之中，無(wú)心在國(guó)內(nèi)參加高考，父母的內(nèi)心也是非常著急和內(nèi)疚。由于孩子有法語(yǔ)功底，所以家長(zhǎng)抱著試一試的心態(tài)來(lái)咨詢(xún)加拿大留學(xué)，畢竟加拿大是英法雙語(yǔ)國(guó)家，對(duì)學(xué)生想要學(xué)習(xí)法語(yǔ)的心情多少可以有一點(diǎn)彌補(bǔ)。

于 2016 年中，家長(zhǎng)和孩子第一次來(lái)到留求藝重慶分公司咨詢(xún)時(shí)加拿大留學(xué)相關(guān)問(wèn)題，徐上清老師用專(zhuān)業(yè)知識(shí)打動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也同時(shí)得知孩子可以在加拿大魁北克省學(xué)習(xí)大學(xué)本科，因?yàn)榭笨耸?95% 的居民都是說(shuō)法語(yǔ)，但是課堂上學(xué)習(xí)都是運(yùn)用英文教學(xué)。一想到孩子又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)了，家長(zhǎng)滿(mǎn)心歡喜。次日，學(xué)生家長(zhǎng)就與留求藝簽訂合約，由徐上清老師協(xié)助辦理加拿大魁北克省的留學(xué)。

但是問(wèn)題來(lái)了，學(xué)生之前把過(guò)多的重心放在了法語(yǔ)學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致英文成績(jī)落后，而加拿大申請(qǐng)則需要學(xué)生提供雅思成績(jī)或者托福成績(jī)作為申請(qǐng)的條件之一。李同學(xué)第一次參加雅思考試是在 2016 年底，不幸的是學(xué)生也只是 4.0 的成績(jī)，這么一個(gè)低分的成績(jī)確實(shí)無(wú)法進(jìn)入理想的大學(xué)。后來(lái)學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在 2017 年 4 月又參加了第二次的雅思考試，但是結(jié)果仍然不理想，只有 4.5 小分 4 這樣一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。作為李同學(xué)的顧問(wèn)老師，我也一直在猶豫如何才能把學(xué)生送到最理想最好的大學(xué)里去呢。

最終，在 2017 年的 4 月底，徐上清老師得到家長(zhǎng)的許可之后，嘗試性的向魁北克省的康卡迪亞大學(xué)（魁省第二大學(xué)，雅思成績(jī)最低要求 5.5 ）發(fā)出申請(qǐng)。申請(qǐng)期間，徐上清老師與留求藝的文案、外聯(lián)團(tuán)隊(duì)反復(fù)溝通交流，關(guān)于學(xué)生的申校文書(shū)如何書(shū)寫(xiě)，學(xué)生的背景怎么包裝，怎樣突出學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)從而掩蓋掉語(yǔ)言薄弱的劣勢(shì)。通過(guò)近 6 個(gè)月的共同努力，學(xué)生終于被康考迪亞大學(xué)錄取。

當(dāng)徐老師把這個(gè)消息告知家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)都驚喜若狂，沒(méi)想到只是嘗試一下竟然取得難以想象的成果。這些都?xì)w功于徐上清老師和她優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有他們的努力，學(xué)生可能永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)入康考迪亞大學(xué)學(xué)習(xí)，也可能永遠(yuǎn)無(wú)緣于法語(yǔ)。

在留求藝時(shí)刻都發(fā)生這您想象不到的驚喜，您還在等什么呢？低分雅思，照樣進(jìn)名校！

附件為康考迪亞大學(xué) offer