美國院校是非常看中一個學生的綜合素質能力，除了硬件英語成績的考核，美國很多優(yōu)秀的院校都很看重文書。

今天我們主要分析怎樣的文書能夠打動審理官，拿到心儀學校的 offer。

1.優(yōu)秀PS的標準：

ü?結構清晰、層次清楚、邏輯嚴謹、語言流暢

ü?涵蓋題目要求中的所有問題，如為什么對該專業(yè)感興趣、、描述你的背景、興趣動機等；為什么要申請該項目或該學校；短期職業(yè)目標和長期職業(yè)目標分別是什么、該項目會如何幫你實現(xiàn)你的目標。

展示申請人的個性和與眾不同，突出申請人學習或生活的 “亮點 LIGHTS”

2. CV就像一面鏡子，接收院校閱后未見其面已知其人。

頁面要求整潔、清新和舒展。不得有任何英語文法錯誤，排版有邏輯性和時間層次性。凡是 PS 編譯中沒有必要啰嗦的，都可放到 CV 里，以便突出 PS 的個性。需要涵蓋申請人盡量全面的信息。“ 教育背景 ” 必須突出近期具體學習成果和學術研究發(fā)展成就?！?教育背景 ” 和 “ 社會活動與實踐 ” 兩項是重點：

“ 個人信息 ： PERSonAL INFORMATION” ；

“ 教育背景： EDUCATION BACKGROUND” ；

“ 課外活動： EXTRACURRICULUM ACTIVITIES” ；

“ 社會活動與實踐： SOCIAL EXPERIENCE AND INTERNSHIP” ；

“ 獎勵與榮譽 ： AWARDS AND HONOURS” ；

“ 愛好與興趣 : HOBBIES AND INTERESTS” ；

“ 語言能力 ： LANGUAGES PROFICIENCE” ；

CV 的格式要求簡潔，清楚，詳實和全面。

3.三封推薦信RL需要：

ü?語氣、用詞、格式要有一定區(qū)別，顯示出自三位不同的推薦人之手；

ü?確保英文信件格式（稱謂、時間、標識、開段、結尾）的正確性和不同風格；

ü?語言誠懇熱情、內容具體，實例突出一點、有說服力，各信側重點不同；

注意事項：

ü?錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關系的人或其他熟悉你的科研能力、學術水平、組織能力和領導才能的人士。申請者喜歡請地位高的人士推薦自己，如大學校長、大集團公司的領導等。但如果不能令人信服地證明他們了解你的學術成果、工作能力和領導才干，就起不到積極的效果。在大學比較了解你的教授，在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織，如各種學術和慈善團體的負責人，是最佳人選。

ü?在提供素材時，最基本的幾個點一定要寫清楚：推薦人的身份，跟學生是通過什么途徑認識的，認識多長時間。因為很多美國研究生申請絕大部分是用的網(wǎng)推，大部分網(wǎng)推系統(tǒng)除了要上傳推薦信，還需要填一些表格，包括上面的信息，以及對學生各方面的評價。如果隨便填，對學生的申請也不利。

ü?應當盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信，比如說三位大學教授或說三位公司里的領導。你需要錄取評審委員會對你有一個完整而全面的了解，不能只局限于在校的學習成績或是工作上的表現(xiàn)。

ü?推薦信對你的評價必須要有具體的例子來佐證。中國學生的許多的推薦信都犯著一個雷同而且是致命的錯誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞，如 &lquo;intelligent&rquo;,&lquo;ambitious&rquo;,&lquo;natural born leaer&rquo; 等等，但卻不舉一件事例來證明。這樣的推薦信是蒼白無力的，它不增加評審委員會對你的任何了解，甚至會讓讀者產生疑問：你的教授，你的頂頭上司，為什么不能說出你的任何一件具體的成就 !

ü?推薦信與個人自述一樣，沒有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質的人。要到英美去留學，往往是因為發(fā)現(xiàn)在某些方面的不足而需要去進一步深造。推薦者如果恰當?shù)囟终嬲劦缴暾埲说牟蛔?，就會增加推薦信的真實性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。?事實上，很多推薦表都要求推薦人評價學生的優(yōu)點和缺點。

4.國外大學招生官對于Essay的建議：

ü弗吉尼亞大學國際錄取委員會主任

優(yōu)秀的文書：好的文書，不是因為話題有多好，而是因為表達好。優(yōu)秀的作者能把任何話題寫得有趣味，而不懂寫的人會把激動人心的話題說無聊了。

學生只需回想一下這兩個簡單概念：秀和說。好的文書通常都是一場秀，而不好的文書往往只是單純地說。

通過文章展示，作者不僅吸引讀者的眼球，還能喚起讀者所有的感官。展示，即文章本身就是一道大餐。讀這樣的文章，讀者感覺是享受視覺、聽覺盛宴，同時，還能口齒含香 ( 就如林黛玉讀西廂 )。然而，與其告訴讀者什么是 “ 秀 ”，直接 “ 秀 ” 給讀者看要容易得多。

下面有一篇好的文書范例，這位學生就是細節(jié)描述，也即 “ 展示 ” 出了 — 她 的父親在癌癥治療過程如何病情惡化。我們招生委員會的每一個成員都被這篇文章深深打動。這篇文章令人印象深刻在于作者對每一個細節(jié)的關注。她以聲音開篇，那個咳嗽聲在我們面前描繪出了一個清晰的畫面。我以前說過，在大學入學論文中，關于死亡和病痛的話題也許是最難寫的。這篇文章之所以好，不僅因為學生展示 了她的寫作能力，還因為她讓我們看到了她用智慧和能力直面困境的勇氣。和這篇文章對比，上一篇文章的那個學生感情豐富，然而他只不過告訴了我們他是什么感 受。

冒險性文書：知道文章就是一個展示，那么學生們在寫大學申請文書都接受一下冒險。什么樣的冒險 ? 試想一下文章這樣開頭： “ 我坐在警車后座里 ” 或者下面例子的： “ 這個女人想要乳房?！保@就是新聞記者所說的 “ 引子 ”，能吸引我們的注意力。這樣寫會有點爭議，會讓我們覺得這個學生可能是想挑戰(zhàn)一下學術，不按常理出牌。吸引人的開篇并不意味著接下來就是好的文書，但它的確能讓讀者產生看下去的欲望。

換句話說，他們想知道，他們這樣挑戰(zhàn)有沒有冒險性。是的，有冒險性。但是，我可以說，根據(jù)我在招生這一行的經驗，我的結論是絕大多數(shù)招生官都能接受新的思想，他們覺得巴洛克風格的文章 ( 形式怪樣 ) 總好過寡淡無味的文章。

好的文章不是套用成功案例的格式，而是經過長期訓練的好文筆。那些想嘗試挑戰(zhàn)一下的學生，把焦點放在自己關心的話題上，如果文章既有豐富的感情，而文筆經過練習又很好，那么將大大增加通過招生委員會的概率。