學(xué)生背景：

D 同學(xué)，上海某雙語(yǔ)學(xué)校，初中三年級(jí)在讀，SLEP 測(cè)試 58 分，口語(yǔ)和聽(tīng)力能力一般。鋼琴十級(jí)，古箏精通。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

由于 D 同學(xué)簽約比較倉(cāng)促，準(zhǔn)備時(shí)間不是很充分，所以簽約伊始，倪老師就積極安排學(xué)生做面試輔導(dǎo)，將面試材料，學(xué)校背景等問(wèn)題給學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。在不斷的模擬過(guò)程中，倪老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生記憶能力很強(qiáng)，反應(yīng)也很快，但畢竟是 9 年級(jí)的孩子，聽(tīng)力能力有限，詞匯量還是不足，根據(jù)倪老師多年的經(jīng)驗(yàn)，知道小孩面試并不會(huì)沾光，因?yàn)楦咧忻嬖嚂r(shí)，最怕小孩聽(tīng)不懂，一旦孩子聽(tīng)不懂，交流就無(wú)法進(jìn)行，孩子還會(huì)過(guò)度緊張，影響發(fā)揮。所以倪老師根據(jù)孩子的情況，調(diào)整了面試策略，將重點(diǎn)放在學(xué)生的才藝展示上。因?yàn)樾『撉俸芎?，所以家長(zhǎng)想讓孩子談一段鋼琴，但是倪老師認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器對(duì)美國(guó)面試官更有吸引力，因此決定讓孩子談一段古箏。孩子后來(lái)說(shuō)：原本屏幕中面試官只有一位，當(dāng)他開(kāi)始演奏古箏，鏡頭前又多出兩三位老師。

由于孩子在加州有親戚，因此在選擇學(xué)校時(shí)，孩子把重點(diǎn)放在了加州的學(xué)校上，最后，孩子定的學(xué)校是：

貝克斯菲爾德高中 Bakersfiel Christian High School

思博瑞特中學(xué) Holy Spirit Preparatory School

維樂(lè)士中學(xué) Village Christian School

夏米納德 - 麥當(dāng)娜大學(xué)預(yù)備學(xué)校 Chaminae-Maonna College Preparatory

在倪老師的指導(dǎo)和孩子的努力下，四所學(xué)校全部錄取了學(xué)生。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

對(duì)于高中生面試，聽(tīng)力是孩子們的硬傷，因?yàn)樾『⒙?tīng)不懂，就無(wú)法展示自己，而且，隨著近幾年高中申請(qǐng)人數(shù)增多，大部分小孩都會(huì)做充足的面試準(zhǔn)備，所以，僅僅靠著準(zhǔn)備的面試題目，已經(jīng)不足以讓孩子在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出了，因此深入的挖掘孩子的特長(zhǎng)，展現(xiàn)孩子的特色，已經(jīng)成為現(xiàn)在高中生面試的重點(diǎn)。這一點(diǎn)從 D 同學(xué)貝克斯菲爾德的面試過(guò)程可以看出，起先由于面試官語(yǔ)速較快，孩子面試的并不是很順利，面試官也是一直面無(wú)表情，最后孩子提出展示一下才藝，截取了《高山流水》的一段彈給面試官聽(tīng)，彈完之后，面試官欣喜的鼓掌，表示學(xué)校里的另一個(gè)中國(guó)小姑娘也會(huì)彈同樣的樂(lè)器（他還不知道這是什么樂(lè)器），很希望 D 同學(xué)可以來(lái)學(xué)校，并且保證第二天就會(huì)給正式的錄取信。

在這里，倪老師提醒各位同學(xué)，面試的時(shí)候要大膽展示自己，展示才藝的時(shí)候，要自信，充滿活力，并且，傳統(tǒng)的中國(guó)才藝，包括樂(lè)器，繪畫(huà)，書(shū)法等等，都會(huì)讓外國(guó)面試官眼前一亮。

經(jīng)理點(diǎn)評(píng)：

貝克斯菲爾德是一所位于加州的高中，該校由于杰出的教學(xué)水平和優(yōu)越的地理位置，每年都會(huì)吸引很多中國(guó)學(xué)生，因此面試難度還是非常大的，倪老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確的定位了學(xué)生，挖掘了學(xué)生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生順利的通過(guò)了面試，錄取結(jié)果令人滿意。

客戶感言：面試之前我和孩子都非常緊張，小孩雖然在雙語(yǔ)學(xué)校就讀，但是做這種面試還是頭一次，我們聽(tīng)取了倪老師的建議，讓孩子彈了一段古箏，為此孩子也做了大量的練習(xí)，面試的時(shí)候，孩子還是很緊張的，彈完古箏之后，面試官非常高興，當(dāng)即決定錄取孩子。這讓我和孩子父親都非常高興，也非常感謝倪老師的盡職盡責(zé)。