升學(xué)率與名校錄取情況

從實(shí)用的角度來(lái)看，學(xué)校的升學(xué)率是衡量一個(gè)高中好壞的重要依據(jù)之一。絕大多數(shù)的美國(guó)私立寄宿高中的升學(xué)率是 100%，由此可見(jiàn)，私立寄宿高中的整體學(xué)術(shù)水平非常高。

對(duì)于關(guān)注名校錄取情況的家長(zhǎng)，可以留意學(xué)校的一些重要指標(biāo) :sat 平均成績(jī)。對(duì)于美國(guó)學(xué)生和在美國(guó)就讀高中的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，sat 成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)名校和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的重要評(píng)審條件。一所高中畢業(yè)生的 sat 平均成績(jī)一定程度上能夠反應(yīng)這所學(xué)校的生源和師資力量及畢業(yè)生的整體學(xué)術(shù)能力。

師資配置

教師擁有高級(jí)學(xué)位的比例、教師的名校畢業(yè)的比例以及師生比例是衡量一個(gè)學(xué)校的師資力量的主要指標(biāo)。

通常一所私立寄宿高中 30% 以上的教師擁有高級(jí)學(xué)位，即碩士或博士學(xué)位，高的可以達(dá)到 70%。另一方面，中國(guó)家長(zhǎng)比較看中給孩子授課的老師是否是美國(guó)名校畢業(yè)，如 : 緬因州的喬治斯蒂文學(xué)院畢業(yè)于名校的老師眾多，該校的鋼琴老師就畢業(yè)于哈佛大學(xué)。另外，師生比例也可以反應(yīng)一個(gè)學(xué)校的師資力量是否雄厚。美國(guó)私立寄宿高中的師生比例較小，一般在 1:5 到 1:15 之間。在同等情況下，家長(zhǎng)更愿意考慮師生比例小的學(xué)校，認(rèn)為孩子可以受到老師足夠的關(guān)注，有助于日常的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

學(xué)校的專(zhuān)長(zhǎng)或強(qiáng)項(xiàng)

如果學(xué)生有體育或藝術(shù)等方面的特長(zhǎng)，那么選擇高中的時(shí)候可以考慮學(xué)校是不是在這方面比較強(qiáng)。如每年是否派代表隊(duì)參加相關(guān)的各州之間或國(guó)家甚至國(guó)際級(jí)的比賽，是否取得較好的名次等。學(xué)生有機(jī)會(huì)利用該校提供的機(jī)會(huì)展示自己特長(zhǎng)，可以為以后申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)在自己的申請(qǐng)履歷是添上點(diǎn)睛一筆。

家長(zhǎng)在選擇一個(gè)什么樣的美國(guó)高中就讀時(shí)不妨結(jié)合以上七個(gè)方面的參考因素，同時(shí)結(jié)合學(xué)生自身的主觀(guān)因素，如學(xué)業(yè)背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。正在考慮赴美就讀高中的學(xué)生和家長(zhǎng)，建議在專(zhuān)業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)指導(dǎo)下，選擇適合自己的美國(guó)高中。

國(guó)際生比例

國(guó)際學(xué)生比例是衡量學(xué)校接受?chē)?guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是否豐富以及是否能讓學(xué)生盡快融入美國(guó)社會(huì)的一個(gè)不可或缺的依據(jù)。

國(guó)際學(xué)生比例不能過(guò)低也不能過(guò)高，比較理想的是在 10%~20%。如果國(guó)際學(xué)生的比例過(guò)低，則表明這所高中可能接受?chē)?guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，該校的課程設(shè)置對(duì)國(guó)際學(xué)生缺少針對(duì)性。如果國(guó)際學(xué)生的比例過(guò)高，如洛杉磯地區(qū)，華人聚集，可能學(xué)校近一半的學(xué)生來(lái)自亞洲，對(duì)于想快速融入社會(huì)和生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許會(huì)造成一定困擾。

地理位置及學(xué)區(qū)位置

在考慮地理位置時(shí)，主要結(jié)合氣候、安全、環(huán)境、人文等方面。如果對(duì)大學(xué)意向非常明確的話(huà)，可以考慮圍繞大學(xué)所在的州來(lái)選擇學(xué)校，以便于將來(lái)申請(qǐng)大學(xué)時(shí)能有更多的面試機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

美國(guó)的東北部寄宿高中和大學(xué)比較集中，同時(shí)東北部的寄宿高中大多數(shù)都是老牌的古老寄宿高中，教學(xué)質(zhì)量高以及國(guó)際學(xué)生比例相對(duì)低，應(yīng)該是我們學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真考慮的。

加州環(huán)境優(yōu)美，教育資源豐厚，也是中國(guó)家長(zhǎng)及學(xué)生的熱門(mén)選擇，

馬薩諸塞州的波士頓也是家長(zhǎng)們的焦點(diǎn)城市。哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、波士頓大學(xué)等超過(guò) 60 所教育機(jī)構(gòu)都坐落在波士頓這座城市，波士頓城市內(nèi)與城市周?chē)母咧幸惨讶怀蔀榧议L(zhǎng)們的熱門(mén)之選。而南部地區(qū)的高中，比如佛羅里達(dá)州因?yàn)檫m宜的氣候，在近幾年也引起了學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。