近些年來，隨著留學(xué)人員整體數(shù)字的提升，申請到英國學(xué)習(xí)TESOL專業(yè)的學(xué)生隊(duì)伍也日益壯大起來。教育要發(fā)展，教師需先行。只有高素質(zhì)的教師才能提高整體國民的素質(zhì)。英國的教育世界聞名，而TESOL又是教育領(lǐng)域里實(shí)踐性最強(qiáng)的一個(gè)專業(yè)之一。

英國的學(xué)制通常為一年，大學(xué)會把這一年的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，通常從9月份開學(xué)，學(xué)到來年的五六月份結(jié)束，然后學(xué)生們在這之后需要提交一篇論文，9月份提交以后完成學(xué)業(yè)，論文通過的將授予碩士學(xué)位(Master)，未通過的酌情可能會取得碩士文憑(Diploma)。

英國的TESOL專業(yè)學(xué)位課程一般分為必修課和選修課，另外還向國際學(xué)生免費(fèi)提供第二外語和學(xué)術(shù)英語課程供他們選擇。雖然比起國內(nèi)或其他大多數(shù)國家的碩士課程來說，開設(shè)的課程較少，但是基本包括了一個(gè)高層次專業(yè)語言教師發(fā)展過程中所需要的教學(xué)理論和實(shí)踐知識、語言學(xué)習(xí)和研究方法，以及作為英語教師應(yīng)具備的自身語言素質(zhì)的相關(guān)培養(yǎng)課程。

英國的TESOL專業(yè)均為小班授課，這是國外教學(xué)的特點(diǎn)，普遍如此。英國大學(xué)會給在開課前給學(xué)生發(fā)送每門課的課程說明，包括了課程的目標(biāo)、教學(xué)安排、每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容概要以及相關(guān)參考書目和論文具體要求、以及成績的評定標(biāo)準(zhǔn)等，那么學(xué)生可以根據(jù)這個(gè)說明合理地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。英國的教學(xué)很注重對學(xué)生批判性思維地培養(yǎng)，每個(gè)人要有自己的間見解，需要對當(dāng)今社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行探索和討論，讓學(xué)生的語言能力得到充分的訓(xùn)練。

英國的學(xué)業(yè)評分基本上包括平時(shí)的課堂觀察和平價(jià)、project的制作和演講的發(fā)揮、以及最后通過論文的形式來考查學(xué)生的對所學(xué)知識的運(yùn)用能力和解決問題的能力。相比較國內(nèi)而言，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的教育實(shí)踐能力。

英國TESOL專業(yè)的課程都是經(jīng)過篩選和優(yōu)化的，可以是根據(jù)授課老師的能力指定個(gè)性化的教學(xué)方案，所學(xué)課程不會和本科階段重合，真正達(dá)到因材施教因地制宜的目的。同時(shí)，英國大學(xué)也會提供很多的選修課給學(xué)生選擇，充分支持學(xué)生的發(fā)展需求，且?guī)缀跛械睦碚撔哉n程都被很好地融合到了其他的課程里面。