一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：周同學(xué)

成績概況：均分 83 、雅思： 7.5 分

所學(xué)專業(yè)：女性社會(huì)學(xué)

就讀學(xué)校：中華女子學(xué)院

錄取專業(yè)：中學(xué)教育

留學(xué)層級：研究生

錄取結(jié)果：蒙納什大學(xué)

二、申請?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析

1 、有科研項(xiàng)目，是小組作業(yè)；有實(shí)習(xí)；有實(shí)踐項(xiàng)目，而且排名較好

2 、學(xué)生在讀期間，還有很多社團(tuán)活動(dòng)等，比較活躍，實(shí)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在動(dòng)手方面比較出眾，實(shí)踐能力強(qiáng)

劣勢分析

平均分較低，雅思也沒有達(dá)到學(xué)校的要求

三、申請思路及專家分析

可以通過溝通去詳細(xì)了解學(xué)生的優(yōu)勢，通過溝通我了解學(xué)生的實(shí)踐能力比較強(qiáng)，而且參加了很多實(shí)習(xí)的工作，學(xué)生有自己寫過一些文書方面的材料，在這個(gè)基礎(chǔ)上我讓學(xué)生填了一個(gè)對自己優(yōu)勢的簡介，通過這個(gè)簡介我讓文書部去給孩子潤色，把孩子的優(yōu)勢凸顯出來，一目了然，這樣可以通過文書去彌補(bǔ)一些孩子在平均分的不足。而且學(xué)生是跨專業(yè)申請，我們寫了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)校更認(rèn)可學(xué)生的選擇。

四、 offer 展示