隨著出國越趨小齡化，現(xiàn)在去英國讀私立高中成為新熱潮。但是根據(jù)老師的從業(yè)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)很多家長學生由于對中英兩國學制的區(qū)別不了解最終導致學生錯過最佳的申請時間以至于不能順利銜接英國課程。

英國高中申請至少提前 1年，并且要根據(jù)學生目前的學術階段以及年齡來規(guī)劃后續(xù)銜接的課程，老師會根據(jù)學生需求選擇心儀院校，并且讓學生多次參加到訪院校的面試機會，通過多次直接和校方的溝通，學生更準確了解自己目前的不足，做針對性的訓練，所以到最終和目標院校面試時基本都能順利通過拿到錄取。

英國中學解析：

gcse：英國普通中等教育課程，學生選擇 8到11門科目，要在兩年內修完。數(shù)學、英語和科學是必修課。10年級14-15周歲，11年級15-16周歲。

a- level：英國普通高級中學教育，是世界公認的英國高校入學考試課程。為打算進入世界一流大學的學生做準備。學生在 12年級選擇至少4門a-level科目。進入13年級后可以著重至少3門a-level科目的學習。12年級（as-level）16-17周歲，13年級（a2-level）17-18周歲。

學生背景：

在讀學校 ： 邯鄲本地高中，高二

擅長領域： 數(shù)學，物理，化學

年齡： 2002年3月出生

申請院校：

牛津輔導學院 a-level 第一年

陶頓中學 a-level 第一年

伊莎貝格女王中學 a-level 第一年

布萊頓中學 a-level 第一年

案例分析 ：

w 同學在 邯鄲 重點中學 邯鄲一中 就讀，是班里的學習委員，具有非常強的組織領導力。但由于孩子不太喜歡國內填鴨式、死記硬背的教學模式，學習成績一直處于中等水平，但這個女孩子對于理科的課程還是有自己一套獨特的學習方法。老師通過與該同學及家長的多次溝通，根據(jù)孩子自身特點，為他制定了詳細的方案：包括陶頓中學，牛津輔導學院，伊莎貝格女王中學，布萊頓中學，為了將來入讀名校提前做好準備。

老師在該 w 同學準備申請材料的同時為他制定了一份為期 9個月的學習計劃，包括英語水平、理工科成績及課外活動計劃等，并根據(jù)每所學校的入學要求、給予有針對性的指導和模擬面試。在申請材料中，李 老師重點突出該同學的最大優(yōu)勢 —反應敏捷、組織領導力極強、并且數(shù)學、物理成績非常突出（平均90分）。通過學校內部測試（數(shù)學、邏輯、英文）和面試，在 李 老師的幫助下，該同學申請的頂尖院校全部錄取。