很多 送孩子去英國讀中學(xué)的家長 都會 問 一個問題： 去英國讀中學(xué)，是讓 孩子去單性別的男／女校好，還是混合學(xué)校好呢？這個問題很難單一而論。在這里，老師 根據(jù)多年考察不同英國私立學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，以及眾多家長、學(xué)生的感受，將自己的心得和建議與大家分享，希望可以給各位 “糾結(jié)”的家長一些有益的啟示。

英國相對側(cè)重單性別教學(xué)

關(guān)注過英國前一百名的私立學(xué)校的家長朋友們相信多少都有一個印象，單性別的男／女校比混合學(xué)校更多出現(xiàn)在榜單上，更有調(diào)查顯示，單就成績而論單性別學(xué)校在升學(xué)考試的成績以及英國 G5 頂尖大學(xué)的升學(xué)率上都更加出彩。

將男女生分開在不同的學(xué)校中是英國 早期就 開始的傳統(tǒng)，一開始只提供給皇室貴族成員入讀；到了后來這些學(xué)校開始面向所有公眾招生。十九世紀(jì)末，第一所男女混合 寄宿學(xué)校 才出現(xiàn)。

從歷史上來看，英國的男女分校往往是由歷史悠久的貴族學(xué)校演變而成，獨(dú)特的貴族文化和氣質(zhì)是學(xué)校長久以來深具吸引力的秘訣。英國男校更注重培養(yǎng)學(xué)生的紳士氣質(zhì)和領(lǐng)袖品格，而女校則更注重培養(yǎng)女孩的內(nèi)涵和淑女氣質(zhì)。

那么，打開英國單性別私立學(xué)校的大門，他們究竟有著怎樣各自的特點(diǎn)呢？

英國男校

除了所在階段的學(xué)科教育之外，男子寄宿學(xué)校會更注重培養(yǎng)男性優(yōu)秀品質(zhì)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感等等。越是優(yōu)秀的私立學(xué)校越是注重培養(yǎng)學(xué)生謙虛慎行的性格，例如伊頓。

私立男校會在體育活動中更多安排適合男生的活動，戶外團(tuán)隊(duì)活動中注重男生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，這些對一個男性將來的人生和事業(yè)都將有著直接的影響。

英國私立男校還會特別安排很多適合多動、活動精力旺盛的男生的活動，根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖夂偷乩憝h(huán)境等特點(diǎn)開始諸如馬術(shù)、冰球、橄欖球等等體育活動。

英國女校

雖然豐富的體育活動是英國所有私立學(xué)校的必備和一大特色，在男女校之間還是存在一定側(cè)重點(diǎn)的不同。女校除了常規(guī)的女生體育活動之外，還常常會著重培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì)，除了專業(yè)文化課程之外，還會開設(shè)烹飪、手工制作、營養(yǎng)學(xué)、餐桌禮儀等課程，讓學(xué)生掌握更多家政和社交方面的技能；走出課堂，學(xué)校還會定期舉行下午茶會、公主派對、傳統(tǒng)舞會等活動，把 “淑女教學(xué)”滲透進(jìn)學(xué)生的每一個生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì)。例如，舉世聞名的撒切爾夫人就是女校出身，在就讀完女子中學(xué)之后，都繼續(xù)選擇女子大學(xué)接受進(jìn)一步教育，撒切爾夫人 在凱斯特文 —格蘭瑟姆女子中學(xué)畢業(yè)后獲得獎學(xué)金，進(jìn)入牛津大學(xué)薩默維爾女子學(xué)院攻讀化學(xué)，先后獲得牛津大學(xué)理學(xué)士、文科碩士學(xué)位?！拌F娘子”這個稱號無疑是對英國女校教育的最好佐證。推薦： 我眼中的英國女校

那么，在混校在中國占絕對優(yōu)勢的情況下，究竟為什么英國不少家長都青睞單性別私立學(xué)校呢？

首先，從男女學(xué)生不同的發(fā)育特點(diǎn)和大腦結(jié)構(gòu)來看，他們在思維方式和解決問題的思路存在著差異，尤其在孩子們青春期的中學(xué)時代，是他們進(jìn)入生理和心理發(fā)育的黃金階段。學(xué)校根據(jù)這些特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行合理的分開培養(yǎng)、為他們尋找最適合各自的教學(xué)和生活方式，包括不同的學(xué)科排列設(shè)置、不同側(cè)重內(nèi)容的體育活動、不同課外興趣的培養(yǎng)和發(fā)展，這樣的因人制宜可以起到事半功倍的效果

例如：

男生更喜歡競爭，女生更傾向合作；對男生更適合響亮的命令語氣、培養(yǎng)紀(jì)律性，對女生更適合采用溫和的引導(dǎo)方式等等。

其次，在孩子們的青春期階段，異性面前偶爾緊張和顧慮是再常見不過的事。例如女生，在十幾歲的年齡會容易害羞，如果混校男女生在一起活動，女孩往往會因?yàn)楹π叨鵁o法好好投入活動甚至干脆選擇不拋頭露面，這樣就難以達(dá)到學(xué)校教育應(yīng)有的效果。單性別學(xué)?？梢杂行缃粔毫Χa(chǎn)生的不必要的緊張感，讓學(xué)生在上課期間可以毫無顧慮全身心投入學(xué)習(xí)，更有利于精神力的集中。

同時，一般單性別學(xué)校的老師和其他工作人員性別是混合的，給學(xué)生提供必要的幫助，不會造成心理問題。

而學(xué)生進(jìn)入單性別學(xué)校絕不意味著與異性朋友的隔離，男女校之間的聯(lián)誼活動時常舉辦，或者舞會，或者出游，都是豐富而有趣的。

那么混校又有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

混校有利于孩子們早期社交，學(xué)得與異性的相處方式，培養(yǎng)基礎(chǔ)的異性社交能力；有利于提升男生的男子漢氣概、女性的 “女人味”，等等?！?學(xué)校 是個小社會，社會是個大 學(xué)校 ”。一個 性別單一的學(xué)校小社會，很難形成一個完整、正常的社會濃縮體，從單一的學(xué)校到豐富而復(fù)雜的社會，沒有緩沖，容易形成一些心理壓力。

老師 認(rèn)為，英國的私立學(xué)校，無論是單性別學(xué)校還是男女混校，都有著各自的優(yōu)勢，而一所學(xué)校優(yōu)秀與否、是否適合你的孩子，更多決定于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、活動安排、以及孩子自身與學(xué)校的契合度。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。