一、加拿大的淘汰制度

加拿大兩種淘汰方式分?jǐn)?shù)淘汰制和末位淘汰制。

分?jǐn)?shù)淘汰制：每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)分基線和課程數(shù)量基線。加拿大按照 4.3 分制的 GPA 算法，學(xué)分及格基線為 2.0. 也就是說(shuō)如果學(xué)分低于 2.0 則為不及格，但通常學(xué)生會(huì)有一到兩次的補(bǔ)考機(jī)會(huì)，如果補(bǔ)考學(xué)分還低于 2.0，該門學(xué)科學(xué)分為 0. 記為不及格。同時(shí)，如果超過(guò)學(xué)校規(guī)定的課程數(shù)量，則被學(xué)校淘汰。

末位淘汰制：指該專業(yè)有一定的淘汰比例，5%-10% 左右，有些名校的熱門專業(yè)淘汰了甚至高達(dá) 30%。也就意味著，即使你的學(xué)分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，只要你在該專業(yè)排名靠后，也會(huì)被淘汰。

二、加拿大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

在你跨入加拿大的第一節(jié)課堂，老師會(huì)給你發(fā)一張 outline，上面會(huì)十分詳細(xì)的給學(xué)生一下的信心： 1 、課程的簡(jiǎn)介以及該門課程的學(xué)校目標(biāo)。2 、每節(jié)課的課程內(nèi)容安排。3 、課程的學(xué)分組成結(jié)構(gòu)。4 、該門課程的作業(yè)次數(shù)、內(nèi)容以及 ealine。5 、期末考試的時(shí)間和考試的內(nèi)容。6 、老師的簡(jiǎn)介和聯(lián)系方式以及課余上班時(shí)間。

加拿大的評(píng)分由很多部門組成，包括出勤、作業(yè)和考試三大部分，outline 上面也會(huì)詳細(xì)的列舉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

三、淘汰以后去哪里？

被學(xué)校淘汰后，學(xué)生就直接回國(guó)了嗎？這可能是大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)所擔(dān)心的問(wèn)題，但通常，在學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)被淘汰時(shí)，通常有以下幾種選擇： 1 、建議學(xué)生轉(zhuǎn)到本校學(xué)習(xí)難度較低的專業(yè)。接受部分轉(zhuǎn)學(xué)分。2 、如果學(xué)生依然想學(xué)習(xí)本專業(yè)，可以轉(zhuǎn)到其他層次的學(xué)校或分校。3 、休學(xué)一年，期間補(bǔ)休不及格的課程。如果無(wú)法接受上面幾種安排，學(xué)生可申請(qǐng)退出學(xué)籍，回國(guó)。

四、如何避免被淘汰？

1、 選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。

有些學(xué)生一味追求排名較高的學(xué)校，甚至不惜犧牲自己喜歡的專業(yè)，去讀名校中的一些所謂的冷門專業(yè)。在加拿大，大學(xué)分為醫(yī)博類、綜合類和基礎(chǔ)類大學(xué)，通常來(lái)講醫(yī)博類大學(xué)排名較高，但相應(yīng)的學(xué)習(xí)難度較大，因?yàn)獒t(yī)博類大學(xué)多是走研究性路線，課程設(shè)置也偏向理論也更深入，所有需要學(xué)生有較高的語(yǔ)言能力和理解能力。

2、 巧用 outline。

O utline 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是死亡分割線，嚴(yán)格按照上面的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，通俗來(lái)講，就是保證出勤率、高質(zhì)量完成作業(yè)、隨堂測(cè)試很重要、期末考試務(wù)必要過(guò)。進(jìn)階版：利用好教授的課余有空時(shí)間，提出自己對(duì)課程的疑惑或者自己的新觀點(diǎn)，相信會(huì)加分不少。

希望每一位去到加拿大學(xué)習(xí)的寶寶們，一定要謹(jǐn)記：想順利畢業(yè)一定是靠自己平時(shí)的認(rèn)真和努力去積累的，絕不可能蒙混過(guò)關(guān)。在享受國(guó)外生過(guò)帶給你的新鮮感是千萬(wàn)別忘了自己去到加拿大初衷，是為了好好讀書的。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來(lái)可期。