案例一

張同學

山東大學 經管學院會計專業(yè)

本科GPA 3.4

托福 105

GMAT 720

申請：會計學

申請學校：圣路易斯華盛頓大學（排名14）錄取

密歇根安娜堡大學（排名28） 拒錄

南加州大學（排名23）錄取

凱斯西儲大學（排名37）錄取

伊利諾伊香檳（排名41）錄取

分析：學生在校背景活動較多，參與過三次有價值的實習，去美國加州大學洛杉磯分校交流過兩個月，文書側重專業(yè)認知已經工作計劃，特別是家庭對自己的影響。所有學校均接到了面試，面試過后給予錄取。

案例二

孫同學

中國海洋大學???? 會計學專業(yè)

GPA 3.3

托福101

GMAT740

申請：金融學

申請學校：哥倫比亞大學（排名5）拒錄

約翰霍普金斯大學（排名9）錄取

范德寶大學（排名27）拒錄

圣路易斯華盛頓（排名14）錄取

波士頓學院（排名30) 錄取

羅徹斯特大學（排名34） 錄取

分析：學生在校期間是學生會骨干成員，組織過很多活動，并且有模擬過自己開設公司很有心意，文書主要對于這方面做了側重，臺灣某大學交流一年成績優(yōu)異。寫了關于不同地區(qū)的上學感受，最終錄取結果很不錯。

關于商業(yè)類案例分析未完待續(xù)。。。。

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