首先，美國，是大部分留學(xué)生的首選之地。留學(xué)美國，首先要了解美國大學(xué)的教學(xué)制度，美國大學(xué)畢業(yè)成績采用的是學(xué)分制，每一學(xué)分都要交取一定的費用，只有達(dá)到了一定的學(xué)分，才可以順利畢業(yè)。如果在去往 美國留學(xué) 之前，可以再國內(nèi)賺取美國大學(xué)的學(xué)分，這樣便可節(jié)省時間與費用，目前國內(nèi)學(xué)習(xí)可以獲得美國大學(xué)學(xué)分的一種方法，便是通過 AP 課程考試或得學(xué)分，但是現(xiàn)在出來一種能夠節(jié)省時間和金錢的方式，那就是參加暑期學(xué)校！

留求藝留學(xué) 專家先來給大家介紹一下 AP ： AP，Avance Placement 的縮寫，即大學(xué)預(yù)修課程。AP 成績不但可以抵扣成功申請美國大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且 AP 成績也成為美國各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。

據(jù)悉，AP 課程和 AP 考試成績被世界上 50 多個國家的 600 多所大學(xué)承認(rèn) AP 學(xué)分。加拿大，德國和澳大利亞等國的高等院校也普遍接受和承認(rèn) AP 課程和學(xué)分。中國的部分高校也認(rèn)可 AP 考試成績。隨著美國大學(xué)錄取形勢的日趨嚴(yán)峻，在高二年級申請美國大學(xué)時具有 4-5 個 AP 學(xué)分的成績能夠有效提高申請者的 GPA,在申請大學(xué)中獲得優(yōu)勢。如今在國內(nèi)不少國際高中開設(shè)了短期 AP 課程，以應(yīng)對學(xué)生未來的 AP 考試。

但是，在美國并不是所有的大學(xué)都接受 AP 換學(xué)分，也不是每所大學(xué)的 AP 換學(xué)分政策都一樣，同樣的 AP 課程考試成績在一些大學(xué)能折算成大學(xué)學(xué)分，在另外一部分學(xué)?？赡芫筒恍辛?。因此，在申請美國大學(xué)時務(wù)必要先了解該校的 AP 換學(xué)分政策。下面舉例一些大學(xué) :

哈佛大學(xué) AP 成績換學(xué)分政策：獲 4 分以上可獲相應(yīng)課程大學(xué)學(xué)分；

耶魯大學(xué) AP 成績換學(xué)分政策：獲 4 分以上可獲相應(yīng)課程大學(xué)學(xué)分；

麻省理工學(xué)院 AP 成績換學(xué)分政策：獲 4 分以上可獲相應(yīng)課程大學(xué)學(xué)分 AAB( 免修學(xué)分 ) ；

斯坦福大學(xué) AP 成績換學(xué)分政策：獲 4 分以上可獲相應(yīng)課程大學(xué)學(xué)分；

普林斯頓大學(xué) AP 成績換學(xué)分政策：承認(rèn)學(xué)分，允許提前半年畢業(yè)；

加州大學(xué)伯克利分校 AP 成績換學(xué)分政策：獲 3 分以上可獲相應(yīng)課程大學(xué)學(xué)分；

加州大學(xué)洛杉磯分校 AP 成績換學(xué)分政策：獲 3 分以上可獲相應(yīng)課程大學(xué)學(xué)分。

雖然 AP 對于高中生讀大學(xué)好處很大，但是 AP 同時還存在著一些問題，學(xué)費昂貴；本質(zhì)上還是考試培訓(xùn)；師資和美國高中相比差距巨大，學(xué)生無法體驗純正美式教育，因此并不能起到為美國大學(xué)學(xué)習(xí)與生活做準(zhǔn)備的作用；而且很難考到滿分。相比之下暑校就能夠解決這些問題。然后我來告訴你參加暑校的好處：

1. 參加暑校，只要你的分?jǐn)?shù)到達(dá) C 以上，即可與國外大學(xué)直接轉(zhuǎn)換學(xué)分，而 AP 必須達(dá)到高分

2. 提前接觸美國生活，考 AP 的話面對的只是書籍資料，沒有國外教授哦 ~

3. 雖然有美國夏令營可以讓高中生提早接觸美國生活，但是并不是每個學(xué)生都會適應(yīng)，所以暑校是最好的選擇，外國的教授，中國的學(xué)習(xí)地方，讓每個學(xué)生更舒適的學(xué)習(xí)。

看到這里，你一定對這個暑校燃起了濃濃的興趣，come on，繼續(xù)往下看吧！

首先你一定會有疑問，暑校是什么吶？

暑校是指指利用暑假去美國讀大學(xué)課程。隨著留學(xué)低齡化的潮流，越來越多準(zhǔn)備出國留學(xué)的高中生，利用暑假去美國讀暑校。但是，就現(xiàn)在的實際情況來看，暑校并不完全是指去美國讀課程了，在國內(nèi)資質(zhì)受認(rèn)可的中國暑校進行課程的學(xué)習(xí)，并可以將學(xué)分有效轉(zhuǎn)回美國本地大學(xué)的課程都可以算在暑校的教學(xué)范圍內(nèi)利用暑假的有限時間，可以在國內(nèi)研習(xí) 2-3 門課程，然后在暑假結(jié)束后，將學(xué)分再轉(zhuǎn)換回自己所在的大學(xué)，這樣不僅有效的利用好了回國休假的時間，

同時，在國內(nèi)的暑校校區(qū)，都是有影響力，有深厚學(xué)術(shù)氛圍的大學(xué)，可以結(jié)交到很多同樣優(yōu)秀的小伙伴們 ~

然后暑校又好在哪里吶？

據(jù)介紹，該類暑校模式是將常春藤學(xué)校教授，聘請到國內(nèi)授課，采取的是純正的美式小班教育。

這種模式的優(yōu)點非常多比如他是從嚴(yán)格篩選教授，率先保證了教學(xué)質(zhì)量，然后通過和教授的交流、自己的積累等途徑慢慢增進對美國的學(xué)校、文化等更加全面的了解，甚至可以拿到教授的推薦信，為申請加分；二是如果語言方面感到吃力，還可以參與為提升語言能力量身定做的課程，為未來的留學(xué)做好鋪墊；三是身邊的同學(xué)起點相同，不會造成心理落差，還可以結(jié)識朋友，以后在異國他鄉(xiāng)多個照應(yīng)；四是成本，不僅價格更劃算，還有機會轉(zhuǎn)換學(xué)分！

除此之外，暑校還會組織豐富的活動，來發(fā)揮學(xué)生的興趣與特長；商業(yè)領(lǐng)袖項目，則能讓學(xué)生較早體驗職場、聆聽大牛們的經(jīng)驗，真正考慮所學(xué)與應(yīng)用的結(jié)合，為未來規(guī)劃目標(biāo)、做好鋪墊。

綜上所述，雖然不能身臨美國，但通過各方面對比不難看出，在國內(nèi)上暑校更加適合年紀(jì)較輕的高中生們?？梢哉f，暑期學(xué)校在大大地節(jié)省了赴美成本的同時，還提供了絕佳的學(xué)術(shù)及生活體驗，為未來的留學(xué)之路打下堅實的基礎(chǔ)。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長的印記。